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SELECCIÓN Y ELABORACIÓN DE LOS ÍTEMS

COMPONENTES

Distratores

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Enunciado

Los objetivos o contenidos dependerá que nos interesa medir

Pueden ser

Ordenamiento

Clasificación

Correspondencia

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NORMAS PARA SELECCIONAR LA PRUEBA

Objetivos o competencias que serán evaluadas

El número de ítems deberá ser proporcional

Las preguntas deben referirse

Contenidos curricular

Aspectos Importantes

La prueba debe considerar

Ser conocidos previamente

Deben estar explícitos

Los contenidos que se quieren medir

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Organización del diseño

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Cantidad de ítems

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PREPARAR LA PRUEBA

Organizar los ítems y redactar

PROPÓSITO DE LA PRUEBA Y LAS CONDICIONES

¿Qué ofrece la prueba?

Actitudes

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