CURSO Correo Electrónico para una vejez activa
BIBLIOGRAFIA
- Características del eXeLearning. Recuperado de: http://exelearning.net/caracteristicas/
- ¿Qué es eXeLearning? Recuperado de: http://exelearning.net/html_manual/exe20/index.html
- Características técnicas. Recuperado de: http://exelearning.net/html_manual/exe_es/caractersticas_tcnicas.html
- Servicio de Información y Noticias Científicas (SINC), (2010). ¿Cómo usan el mail las personas mayores? Recuperado de: https://www.agenciasinc.es/Noticias/Como-usan-el-mail-las-personas-mayores
- Instituto Nacional [INTEF](2013). ¿Quieres hacer materiales educativos? Conoce eXe Learning. Recuperado de: https://intef.es/Blog/quieres-hacer-materiales-educativos-conoce-exe-learning/
- Salcedo Maldonado, Jorge Luis – Alfama Guillén, Eva y Cruells López, Marta. “La ciudadanía digital: ¿para todas las edades? Estrategias de inclusión digital y usos de TICs en diferentes franjas de edad de personas mayores en España”, del Institut de Govern i Polítiques Públiques. Universitat Autònoma de Barcelona, España. XI Congreso Asociación Española de Ciencia Política - Grupo de trabajo 5.13 - “Inclusión digital y gobernanza de internet para un gobierno abierto” (2013).
- Sevilla Caro, Maricela – Salgado Soto, María del Consuelo y Osuna Millán, Nora del Carmen. “Envejecimiento activo. Las TIC en la vida del adulto mayor”.
- Casamayou, Adriana y Morales Gonzalez, María Julia. “Personas mayores y tecnologías digitales: desafíos de un binomio”, Universidad de la República - ObservaTIC, Uruguay (2017).
Continua
Implementación
Actividades Complementarias
Unidad 3
Observación de material multimedia, enviado a través de correo electrónico. Reflexiones en foros de intercambio.
Unidad 2
Compartir diferentes archivos (imágenes, textos, multimedia, hojas de cálculo elaboradas en línea) con compañeros de curso en mensajes simultáneos a diferentes destinatarios.
Limpieza y mantenimiento de las bandejas.
Unidad 1
Autoevaluación de conocimientos en HotPotatoes para afianzar los conocimientos teóricos adquiridos. Ejercicios en JCloze
Unidad 1: El correo electrónico como recurso comunicativo
Unidad 3: Webmail o POP3
Unidad 2: La cuenta de correo electrónico
Evaluación
Materiales
Actividades
Objetivos
Contenidos
Gestión
Dimensión Pedagógica
Dimensión Técnica
