Diseño Curricular del Nivel Primario

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Diseño Curricular del Nivel Primario

Diseño Curricular del Nivel Primario 1. Naturaleza del Nivel Educación obligatoria y gratuita. Desarrollo integral del estudiante (cognitivo, emocional, social, físico). Organizado en dos ciclos: Primer ciclo (1.º - 3.º grado): aprendizaje inicial en lectura, escritura y matemáticas. Segundo ciclo (4.º - 6.º grado): pensamiento lógico, autonomía y aplicación del conocimiento. Fomenta el pensamiento crítico, los valores y la ciudadanía. 2. Estructura Curricular Competencias: Fundamentales (Ética y Ciudadanía, Pensamiento Lógico y Crítico, Comunicación, etc.). Específicas (según cada área curricular). Áreas Curriculares: Lengua Española. Matemáticas. Ciencias Sociales. Ciencias Naturales. Lengua Extranjera (Inglés). Educación Artística. Educación Física. Formación Integral, Humana y Religiosa. Educación en Tecnología. Ejes Transversales: valores, equidad de género, derechos humanos, educación ambiental, cultura de paz. 3. Perfil del Egresado Se reconoce como un ser humano en crecimiento con derechos y responsabilidades. Desarrolla pensamiento crítico y creatividad. Respeta la diversidad y muestra conciencia social. Se comunica eficazmente en su lengua materna y se inicia en otra lengua. Valora el medioambiente y desarrolla hábitos saludables. Usa tecnologías de la información y comunicación para el aprendizaje. Coopera en su comunidad y contribuye a la resolución de problemas. 4. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Aprendizaje basado en proyectos: resolución de problemas del mundo real. Uso del juego y la exploración para facilitar el aprendizaje. Trabajo colaborativo: interacción con compañeros para aprender juntos. Uso de TICs como herramientas didácticas. Estrategias activas: indagación, debates, dramatizaciones, estudios de caso. 5. Evaluación Evaluación formativa, continua e integral: acompaña el proceso de aprendizaje. Instrumentos y técnicas: Observación sistemática del desempeño estudiantil. Portafolios de aprendizaje: evidencias del proceso. Autoevaluación y coevaluación para fomentar la reflexión. Pruebas diagnósticas, formativas y sumativas. Elaboración de mapas conceptuales, diarios reflexivos, resolución de problemas.

Evaluación

Instrumentos y técnicas

Elaboración de mapas conceptuales

resolución de problemas

diarios reflexivos

Pruebas diagnósticas

formativas y sumativas

Autoevaluación y coevaluación para fomentar la reflexión

Portafolios de aprendizaje

evidencias del proceso

Observación sistemática del desempeño estudiantil

Evaluación formativa, continua e integral

acompaña el proceso de aprendizaje

Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje

Estrategias activas

estudios de caso

dramatizaciones

debates

indagación

Uso de TICs como herramientas didácticas

Trabajo colaborativo

interacción con compañeros para aprender juntos

Uso del juego y la exploración para facilitar el aprendizaje

Aprendizaje basado en proyectos

resolución de problemas del mundo real

Perfil del Egresado

Coopera en su comunidad y contribuye a la resolución de problemas

Usa tecnologías de la información y comunicación para el aprendizaje

Valora el medioambiente y desarrolla hábitos saludables

Se comunica eficazmente en su lengua materna y se inicia en otra lengua

Respeta la diversidad y muestra conciencia social

Desarrolla pensamiento crítico y creatividad

Se reconoce como un ser humano en crecimiento con derechos y responsabilidades

Estructura Curricular

Ejes Transversales

Cultura de paz

Educación ambiental

Derechos humanos

Equidad de género

Valores

Áreas Curriculares

Educación en Tecnología

Formación Integral

Humana y Religiosa

Educación Física

Educación Artística

Lengua Extranjera (Inglés)

Ciencias Naturales

Ciencias Sociales

Matemáticas

Lengua Española

Competencias

Específicas (según cada área curricular)

Fundamentales (Ética y Ciudadanía

etc.)

Comunicación

Pensamiento Lógico y Crítico

Naturaleza del Nivel

Fomenta el pensamiento crítico

los valores y la ciudadanía

Organizado en dos ciclos

Segundo ciclo (4.º - 6.º grado)

autonomía y aplicación del conocimiento

pensamiento lógico

Primer ciclo (1.º - 3.º grado)

escritura y matemáticas

aprendizaje inicial en lectura

Desarrollo integral del estudiante (cognitivo

físico)

social

emocional

Educación obligatoria y gratuita