E’ misurabile la bellezza della figura umana?

Больше похоже на это

CAFFELATTE

от Valentina Cinello

Crisi delle certezze e dei valori

от Francesca Cardili

"IL COLORE BLU"

от anaeli pia

Teoriche dell'AI

от Silvia Platania

UDA

E’ misurabile la bellezza della figura umana?

METODOLOGIE

- Metodologia docente centrica: Lezione frontale; - Metodologia puerocentrica: Brainstorming sull’elaborazione del prodotto multimediale; - Lezione partecipata; - Lavoro di gruppo (ricerche) - Cooperative learning; - Peer tutoring; - Lavoro in piccoli gruppi (cooperative working) realizzazione prodotto multimediale; - Attività di laboratorio.

CONOSCENZE

Lingua e letteratura italiana • Conoscenza delle metodologie essenziali di analisi del testo letterario (generi letterari, metrica, figure retoriche, ecc.) e del testo argomentativo. • Alcune letture di testi delle prime espressioni della letteratura italiana: la poesia religiosa, i Siciliani. • Principali generi letterari e differenti tipologie testuali. • Contesto storico di riferimento di alcuni autori ed opere. • Elementi di base per la composizione di tesine, relazioni ecc.

Storia dell’arte • La figura umana nell’arte antica e medievale attraverso opere esemplari; • Conoscenza di un metodo di lettura dell’opera d’arte; • Conoscenza del lessico di settore.

Discipline Geometriche: • Definizioni fondamentali di elementi geometrici di base. Definizioni e costruzioni di figure geometriche di base.

Matematica • Valori medi e loro proprietà; • Dati e variabili di un problema: strategie di risoluzione; • Calcolo di percentuali.

ABILITA'

Lingua e letteratura italiana • Leggere, interpretare e commentare testi in prosa e in versi. • Individuare i caratteri principali della tradizione letteraria e culturale italiana. • Usare in modo corretto le strutture della lingua (ortografia, interpunzione, morfologia, sintassi, lessico) • Affrontare molteplici situazioni comunicative scambiando informazioni ed idee per esprimere anche il proprio punto di vista. • Prendere appunti e redigere sintesi e relazioni. • Produrre testi corretti, coerenti ed espressivi, adeguati alle diverse situazioni comunicative.

Storia dell’arte • Conoscere, collocare e contestualizzare nel tempo e nello spazio le più significative opere dell’arte dell’area mediterranea dalle origini al XIV secolo in base alle caratteristiche stilistiche, iconografiche e tecniche; • Anche in relazione al riconoscimento dei tratti caratterizzanti delle culture di cui sono prodotte; • Utilizzare un metodo appropriato di lettura dell’opera; • Utilizzare una terminologia specifica. (comprensione e produzione),

Discipline Geometriche: • Saper utilizzare gli strumenti fondamentali per una fruizione consapevole del patrimonio artistico.

Matematica • Raccogliere dati mediante osservazioni e misurazioni; • Calcolare ed utilizzare le proprietà dei principali valori medi; • Rappresentare graficamente informazioni statistiche.

COMPETENZE DI CITTADINANZA

Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare:

Competenza alfabetica funzionale

Competenza digitale

Competenza matematica e competenza in scienze, tecnologie e ingegneria