EDUCACIÓN RURAL
Type in the name of the book you have read.
Misión Rural
In contrast to the main idea, the theme is the message, lesson or moral of the book.
Some tips to find out the theme of the book easier:
- Try to find it while you are reading. It may be stated or implied.
- Think about how the characters reacted to obstacles.
- Think about the important decisions that the characters made.
- Think about the characters growing or changing throughout the book.
Estrategias
formular políticas diferenciadas dependiendo de las características territoriales.
Reestructuración institucional integral y multisectorial con políticas concretas a largo plazo.
Ordenamiento y desarrollo territorial articulado con el sistema de ciudades.
Desarrollo ambientalmente sostenible a través de la preservación del patrimonio natural del país.
Desarrollo competitivo del sector agropecuario a partir de la provisión de bienes y servicios públicos.
Inclusión productiva que permita la integración de los habitantes del campo a la cadena de valor.
Inclusión social con un enfoque de derechos para el cierre de brechas
Diagnostico
Institucionalidad del sector agropecuario
Ordenamiento y desarrollo territorial
Sostenibilidad ambiental
Desarrollo económico
Inclusión social y productiva
Principios
reconocer una ruralidad diferenciada y a los habitantes rurales como gestores y actores de su propio desarrollo.
Provisión adecuada de bienes y servicios para el campo
Inclusión social y productiva de los habitantes rurales
Enfoque territorial participativo
Puntos de encuentro y desencuentro entre educación y ruralidades
DESENCUENTRO
El SENA no alcanza a cumplir adecuadamente con los compromisos de la articulación y se limita a la oferta de cursos complementarios.
No hay presencia de IES con capacidad de responder a las condiciones del contexto
Baja calidad de oferta de educación
Déficit de personal idóneo que acompañe a los estudiantes
Condiciones precarias
Déficit de docentes y directivas
Educadores concentrados en las cabeceras municipales
Educación básica secundaria y media
Infraestructuras en condiciones precarias
Mal estado de instalaciones
Falta de servicios
Imposibilidad de invertir recursos oficiales en predios
Educación Inicial
El 49,3% permaneció en el hogar
2013 el 37,7% de los menores de 5 años
recibió atención institucional
ENCUENTRO
Educación Superior
Incluir el desarrollo de actividades académicas en los territorios mismos de los estudiantes
Se trata de convenios entre las IE y las IES o el SENA
Conducirlos a la formación técnica profesional, tecnológica o universitaria, según sus intereses y posibilidades.
La certificación de formación técnica laboral
La oferta de educación pos-media es escasa en las zonas rurales
Albergue
Oferta de educación pos media según las condiciones del territorio a través de alternativas diversas
El internado será la sede principal de una IE con el personal y las condiciones optimas
Cercanía con los familiares para estudiantes de básica primaria
Mejoramiento de internados
Permanencia a partir de sexto grado
Recursos humanos
Asignar incentivos mayores a los educadores
Financiación de formación profesional
Años sabáticos
Transporte
Vivienda
Convertir planta global de las ETC a una focalizada
Dispersión poblacional
Factores de ruralidad
Analizar detalladamente el universo de contratación
Educación básica secundaria y media: PND 2014-2018
Rutas de Acción
Adoptar un programa de apoyo de las ETC en la identificación y legalización de predios
Incentivar proyectos de infraestructura educativa por parte de las ETC
Asignar recursos a sedes e IE rurales
El PND considera establecer la jornada única en la zona rural (plazo 2030)
Plan Maestro de Infraestructura Educativa: prever recursos de construcción
Educación inicial: Prosperidad para todos 2010 - 2014
El MEN y las secretarías de educación (SE) revisarán los criterios con los que se seleccionan las modalidades de educación inicial
Modalidades de atención: familiar y institucional
Desarrollo integral de los niños de 0 a 6 años
El MEN asumirá el transcurso educativo de los jóvenes desde el inicial al terciario
Alternativas flexibles
Salidas diversas
Flujo entre niveles
Relaciones de la ruralidad y la construcción de paz
Nueva Ruralidad : Propuesta para dar solución a las múltiples problemáticas y contribuir a la construcción de paz
El acuerdo de paz ha multiplicado las propuestas que dan solución a las problemáticas que ha sufrido un círculo de retroalimentación entre problemáticas socioeconómicas y conflicto armado en lo rural.
Transformar la realidad rural en Colombia, debemos garantizar la no repetición del conflicto y la erradicación de la violencia es decir llegar a la paz
Diseño de políticas rurales que puedan contribuir de manera significativa a la construcción de la paz y el desarrollo del sector .
Nueva ruralidad: fundamenta en el enorme potencial de desarrollo económico y social, así como el potencial para la consecución de la paz y la superación del conflicto.
El sector rural: escenario de múltiples violencias, es protagonista de la actual coyuntura política y social, se debe revisar las principales causas que han desatado tales problemáticas, para dar paso a la construcción de paz.
Diferencias del desarrollo rural y el desarrollo en general
Type the names of the book characters. Start with the main character.
Draw arrows to represent the relationship between them and if it is possible write on them what they represent for each other (if they are relatives, friends, lovers, enemies etc.)
Character name
Characteristics
5.
Desarrollo general es considerado algo moderno o actual
Desarrollo rural se considera marginal
4.
Desarrollo general privilegia la industria que lidera el crecimiento desde la sustitución de importaciones
Desarrollo rural protege la producción de recursos naturales
3.
Desarrollo general predomina el crecimiento de las grandes metrópolis
Desarrollo rural es considerado como síntoma de atraso.
2.
Desarrollo general busca un paisaje artificial
Desarrollo rural propende por una producción de paisaje de calidad abierto y natural
1.
Desarrollo general asume la pobreza
Desarrollo rural busca el equilibrio territorial y el equilibrio ecológico
What are the characteristics that best describe the character? Type them here.
Características de la clasificación sobre ruralidades
What is the reason why the author wrote the book?
densidad poblacional- 12,000 personas (estado rural) metros cuadrados
su economía depende en gran parte de su relación con esas grandes empresas
orientados principalmente al pequeño comercio local o regional.
combinan cultivos permanentes de productos de exportación
explotan pequeñas unidades productivas
predominan la pequeña propiedad o formas de acceso a la tierra que no significan apropiación individual sino posesión
las poblaciones campesinas se diferencian por su ubicación geográfica y su contexto productivo territorial.
constituyen un sector clave en la seguridad alimentaria y el equilibrio social del país.
Todos han sido víctimas principales del marginamiento, el conflicto político y el desplazamiento
Debilitamiento del tejido social de muchas comunidades rurales
Concepciones
Who is the author of the book? Type in his/her name.
Ruralidad
Conjunto de regiones o zonas en las que se asientan pequeñas ciudades y centros regionales, espacios naturales y cultivados y en donde se desarrolla una gran diversidad de actividades.
Se refiere a los espacios naturales y a la población que los habita y genera de ellos su subsistencia.
Desarrollo rural
Es una estrategia diseñada para mejorar la vida económica y social de un grupo específico de personas: los pobres rurales.
Proceso que modifica las características de las sociedades rurales.
Conjunto de acciones que se llevan a cabo con el propósito de garantizar condiciones de vida dignas para la población rural.
Desarrollo en general
Su concepto es relativo
El desarrollo va más allá de los estándares de producción económica
El concepto de desarrollo se puede concebir como la búsqueda de equidad y erradicación de la pobreza en la sociedad
