EL MAESTRO ATRAVES DE LA HISTORIA
EDAD CONTENPORANEA es en este periodo cuando la educación adqquiere un protagonismo especial.
Todos los autores de esta época concidía en la importancia que tenia la formción del profesorado
se desarollaron varias pedagogías
MONRESSORI
desarolló el concepto de autoeducación que se basa en la libre espontaneidad del niño
DEWEY
defendio que la enseñamza se tiene que fundamentar en intereses reales
MAJÓN
para el un maestro no es el que más sabe, sino el que sabiendo lo nesesari, tiene el don de saber enseñar
PESTALOZZI
apostaba por un hombre sensible y bien intencionado
EL NARALISMO DE ROUSSEAU
Apostava por un tipo de docente que tratace alos alumnos de acuerdo a su edead
la primera escuela normal de maestros se funda en
FRANCIA posteriormente en ESTRASBURGO y en españa se fundo la primera en Madrid en 1839
en estas escuelas se creaba un tipo de maestro que en la práctica se mostraba conservador de las buenas costumbres
la escuela es sinónimo de progreso social y ecónomico
En el siglo XXI NUEVO ROL DEL MAESTRO
COMPLEJIDADES DEL ROL DEL PROFESOR
Las exigencias profecionales son cada vez más complejas y problemáticas,por lo que se requiere una prparación específica en todas las areas
Tipo de alumnado
La diversidad del alumnado , desde la variabilidad del conosimiento y capacidades
Tipo de competencia que hay que educar
El profesor actual no sepuede limitarv a trasmitir conosimiento
Tipo de contenido
El profesor debe facilitar la adquisición de aprendizajes
L a nueva ley educativa (LOMCE)establese que el rol del docente es fundamental pues debe ser capas de
cear tareas o situaciones de aprendisague que posibiliten la resolucion de problemas
en la edad antigua los griegos llamaban alos maestros "paidogogos"
Subtopic
en roma los maestros tenien mas prestigios, como xilan estaberio eros
EDAD MODERNA con la reforma del maestro se convirtió en algp fundamental se aumento el número de escuelas
COMENIO
su obra "Didáctica Manga
se convierte en la primera obra metodológica y didáctica
Simento las bases pedagógicas del siglode las luces
ERASMO DE ROTTHERDAM
"Todo docente nesecita una preparación específica ,teniendo que aprender más de lo que va a enseñar
El concilio de Trento impulso los colegios para pobres
se destaco el español JUAN LUIS VIVES quien se centro en el estudio de la humanidad,moderniza
en la edad media las ordenes religiosas fueron quienes se encargaron de la educacion crearon la escuela de alejandria
en esta época se destcaron los siguientes maestros
SAN GERSÓN
VICENTE DE BEAURAIS
SAN ANSEMO
Quintiliano escribio el primer manual de maetros
Quintiliano fue el primer profesor romano reconocido publicamente
