EL MÉTODO DEMOSTRATIVO: LOS 4 PASOS
Control y Verificación (EVALUA)
En este último paso el aprendiz espera una opinión del Monitor, sobre su trabajo ya ejecutado.
Sugerimos asumir los siguientes comportamientos:
• Deje que se desempeñe solo y de acuerdo a lo demostrado.
• Visítelo en el puesto de trabajo (obsérvelo) para ayudarlo, estimularlo y controlarlo.
• Anímelo siempre para que haga preguntas. Motívelo a no ejecutar el trabajo con dudas.
• Persista hasta asegurarse que ha aprendido correctamente la tarea.
• Estimúlelo durante el proceso, verificando si está aplicando correctamente lo que aprendió y estimulando el perfeccionamiento del aprendiz.
El Monitor sólo deberá enseñar un nuevo trabajo cuando el aprendiz logre la eficiencia deseada.
Explicación y aplicación por parte del aprendiz (EJECUTA)
Luego de comprobar que la idea lograda es correcta, recién el aprendiz está en condiciones de ejecutar el trabajo. Este paso permite al aprendiz la oportunidad de aprender haciendo.
ACCIONES:
• Fije lo aprendido:
Promueva hacer la tarea en silencio.
Recuérdele los pasos y punto clave.
Guíelo en la ejecución de manera que opere sin equivocarse.
• Póngalo a prueba:
Pídale que explique a medida que ejecute cada paso.
Hágale preguntas: ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Por qué?, ¿Dónde?, ¿Cuándo?
• El aprendiz ejecuta el trabajo por primera vez, el Monitor sólo debe observar sin interrumpir. Una interrupción en la ejecución del trabajo por parte del Monitor se justifica si está en peligro el aprendiz o la maquinaria.
Demostración (presentación de la tarea) por el Monitor
En este paso, el monitor transfiere la información del proceso de trabajo al aprendiz.
ACCIONES:
• Mencionar el nombre de la tarea o trabajo a desarrollar. Presentar objetivos del trabajo a realizar.
• Asegurar la ubicación adecuada del aprendiz durante la demostración. Realizar y explicar el trabajo paso a paso.
Ejemplo, esto se ejecuta tanto haciendo como diciendo. De esta manera se forma una
imagen del proceso de trabajo en la cabeza del aprendiz, para ello durante la
demostración:
• Explique, ilustre y demuestre cada paso, ordenadamente.
• Ponga énfasis en cada punto clave.
• Repita sin agregar ni omitir ideas.
• No trate de enseñar demasiado.
• Trate de ajustarse a la mentalidad del aprendiz.
Preparación del aprendiz y de los objetos (Motiva)
ACCIONES:
Promueva actividades de motivación:
• Anímelo, sea amable con él.
• Dígale que es lo que va aprender.
• Averigüe lo que ya sabe de la tarea.
• Despierte su interés por aprender.
• Explíquele la importancia y utilidad de la tarea.
• Ubíquelo en un lugar conveniente de modo que él pueda ver y escuchar
perfectamente la demostración.
