по Isabel Cristina Rodríguez 7 лет назад
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Estímulo-Respuesta
Conducta esperada
Aprendizaje significativo
Rol docente
Evaluar el proceso
Retroalimentación
Ofrecer soluciones
Diagnosticar dificultades
Animador del proceso
Guía del proceso
Rol estudiante
Responsabilidad
Toma de decisiones
Autónomo
Permite
visión crítica
Desarrollo de habilidades
Trabajo colaborativo
Construir conocimiento
Implica
Producto final
Trabajo autónomo
Planificar el aprendizaje
Resolución de problemas
Experienica sensorial
Conciencia personal
Razón-Experiencia
Razonamiento deductivo
Información sensorial-Razón
Razón pura