Indicazioni Nazionali del 2012, mappa concettuale esplicitare i concetti fondamentali e la parte relativa ai traguardi coinvolti nella disciplina matematica
Collaborazione tra docenti e famiglie nella disciplina matematica secondo le Indicazioni Nazionali del 2012
Attività di supporto e recupero
Monitoraggio e valutazione congiunta dell'efficacia delle attività di recupero
Coinvolgimento delle famiglie nell'attività di supporto
Organizzazione di attività di recupero per gli studenti in difficoltà
Comunicazione e condivisione degli obiettivi di apprendimento
Collaborazione per individuare strategie di supporto per gli studenti
Comunicazione regolare tra docenti e famiglie sull'apprendimento degli studenti
Coinvolgimento delle famiglie nella definizione degli obiettivi di apprendimento
Ruolo del docente nella disciplina matematica secondo le Indicazioni Nazionali del 2012
Ruolo di facilitatore dell'apprendimento
Supporto e guida nell'acquisizione delle competenze matematiche
Promozione della partecipazione attiva degli studenti
Creazione di un ambiente di apprendimento stimolante e inclusivo
Competenze professionali richieste
Abilità nella valutazione delle competenze matematiche degli studenti
Capacità di progettare e gestire le attività didattiche
Conoscenza approfondita dei contenuti matematici
Implementazione delle Indicazioni Nazionali del 2012 nella disciplina matematica
Valutazione delle competenze matematiche degli studenti
Coinvolgimento degli studenti nella valutazione autentica delle proprie competenze
Valutazione formativa per monitorare e guidare l'apprendimento degli studenti
Utilizzo di prove standardizzate per valutare il livello di competenza
Progettazione di percorsi didattici
Integrazione di situazioni di apprendimento autentiche e contestualizzate
Utilizzo di strategie e attività differenziate per adattarsi alle esigenze degli studenti
Sequenze di apprendimento per sviluppare le competenze matematiche
Argomento principale
Traguardi della disciplina matematica nelle Indicazioni Nazionali del 2012
Livelli di competenza per gli studenti
Traguardi per la scuola primaria
Utilizzo della matematica in contesti di vita quotidiana
Introduzione ai concetti di geometria e misura
Consolidamento delle competenze di calcolo e risoluzione di problemi
Concetti fondamentali delle Indicazioni Nazionali del 2012
Metodologie e strategie didattiche
Sviluppo dell'abilità di pensiero critico e problem solving
Promozione della collaborazione e del lavoro di gruppo
Utilizzo di materiali e strumenti didattici appropriati
Competenze specifiche degli studenti
Capacità di applicare la matematica in contesti reali
Conoscenza e comprensione dei concetti matematici di base
Capacità di calcolare e risolvere operazioni matematiche
Obiettivi generali dell'istruzione matematica
Utilizzo dei concetti matematici nella risoluzione di problemi
Promozione della logica e del ragionamento matematico
Sviluppo delle competenze matematiche degli studenti
