Jóvenes pertenecientes
a pueblos indígenas
y educación
Type in the name of the book you have read.
Distribución de jóvenes
In contrast to the main idea, the theme is the message, lesson or moral of the book.
Some tips to find out the theme of the book easier:
- Try to find it while you are reading. It may be stated or implied.
- Think about how the characters reacted to obstacles.
- Think about the important decisions that the characters made.
- Think about the characters growing or changing throughout the book.
Habla lengua
indígena y
español
No habla
lengua
indígena
Se
autoadscribe
como indígena
No
pertenecientes
a pueblos
indígenas
La discriminación
Tiene origen
Aislamiento geográfico
Alta incidencia de la pobreza
En las condiciones históricas
De exclusión de los pueblos
indígenas
Analfabetismo
Entre las y los jóvenes de 20 a 24 años no pertenecientes a pueblos indígenas, 35.0% lograron aprobar al menos un año de estudios superiores
En Censo de Población de 2010 se describen el analfabetismo
No ha sido erradicada en el sistema educativo
27.3 % de la población de 15 años
Take notes while you read the book. Write here your favorite quotes from the book.
No sabe leer ni escribir
Educación
Take notes while you read the book. Type here the resources, books, or websites that the author mentioned and you want to check out later.
Obstáculos para ingresar a la escuela
Desigualdad educativa
Rezago educativo en pueblos indígenas
Condiciones de desventaja escolar
Nivel de escolaridas
Type the main events of the book, classifying them in: events from the beginning, events from the middle, and events from the end of the book.
Describe the story visually. Add a representative picture for each of them.
Primaria completa
Total 2.3
Type the main events from the middle.
Add a representative picture for each of them.
Sin escolaridad
Total 0.9
Type the main events from the beginning.
Add a representative picture for each of them.
Transiciones educativas
Se identifican como indígenas por adscripción cultural
Pero no hablan lengua indígena
Situaciones y procesos de cambio
Escolaridad
Desempeñar procesos cognitivos
The main idea is what the book is mostly about.
Some tips to find out the main idea of a book easier:
- Read the title.
- Look for the text features.
- Figure out if you are reading a fiction or a non fiction book.
- Think about some examples that support this idea.
Riesgos de abandono escolar
What is the reason why the author wrote the book?
Desigualdades relativas
Porcentajes de la población
Desventaja mayor
Quienes hablan una lengua indígena
Y no español
No continuar en la escuela
Mayor número de pobladores indígenas
Pueblos indígenas
Escasa oportunidad de ingreso
Al sistema educativo
Poca igualdad
Enfrentan obstáculos
Institucionales
Sociales
Geográficos
