REALIZADO POR:
TERESA JAIME ROMERO
DESIREE PADILLO CRUZ
MARÍA ROMERO
JUVENTUD
Use this mind map structure to discover unseen connections, generate new ideas and reach a better understanding of any given subject.
RECURSOS Ley 2/2015, 29/12
educación
ley 12/1987 de 2 de julio sobre la gratuidad de los estudios de bachiller, FP, arte aplicada y oficios artísticos, en centro públicos y docentes públicos no universitarios
ley orgánica 8/1985 de 3 de julio, derecho a la educación
cursos de formación
búsqueda de empleo público
oposiciones
bolsa de trabajo para jóvenes con discapacitad
bolsa de empleo para universitarios
Orientación laboral jóvenes
AYUDAS
In the conclusion you should have a brief summary of your key points.
BECAS
Real Decreto 1721/2007, 21/12 por el que se establece el régimen de las becas y ayudas al estudio personalizado
EXTRANJERO
Cambridge
Erasmus
ESPAÑA
No unversitarios
Universitarios
ANDALUCÍA
Entidades
Entidad para la igualdad y bienestar social
Cartaya Jóven
XXXII Agora jóven
Subtopic
PROGRAMAS
Carnet Jovén ( 19 de febrero/ 2008
código jovén
Instituto andaluz de la juventuf
patio jovén
activate
Ley 4/2021 de 27 de julio, infancia y adolescencia de Andalucía.
ASOCIACIONES
OJE
(organización Juvenil Española), desarrollan actividades que radican en la formación de valores dentro del ámbito del ocio y el tiempo libre, utilizando el sistema de palabra- ambiente- actividad que permite un crecimiento personal con el acompañamiento de los educadores
Akay
Arkche
Actúa
asociación cultural
Abancay
RECURSOS ESPACIALES
The key points are the arguments which will support your thesis. These can be agreeing arguments or disagreeing arguments too, in each case they need to reflect on the main idea.
pabellones
centro de juventud
Universidades (ley orgánica 6/2001 del 21 de diciembre).
Biblioteca
Topic principal
ACTIVIDADES
Gestión económica
Educación sexual
State the main idea of the essay. This will be your thesis statement.
Curso de prevención en adicciones
In the introduction you should state the ideas what you want to defend along the essay.
