LA ESCUELA NORMAL
Duración
desinterés de los funcionarios
Inestabilidad política
Escuela Normal
Central
se divide en tres
universidades
escuelas mayores
escuelas
promulgación del Reglamento
General de Instrucción Pública
enseñanza privada
el docente utiliza el
método que prefiera
previa aprobación de
las Juntas de Instrucción
enseñanza pública
método lancasteriano
Ramón Castilla
Auge, obras progresistas
Creación en
el Perú
Bolivar
organiza dos escuelas
lancasterianas
Escuela Lancasteriana
de la Concepción
Escuela Lancasteriana
del Perú
el 6 de julio de 1822
se cerró el 4 de
diciembre de 1804
se creó una institución
para la formación de
maestros
funcionó en el colegio
Santo Tomás
Bernardo Monteagudo
José Bernardo de Tagle
Sistema de
enseñanza mutua
(lancasteriano)
San Martín
Régimen
republicano
Bases del reglamento
Martín Dulanto
redactó el reglamento de 1863
Docente debe recibir
formación física
formación intelectual
formación moral
conocimiento.
transmisión
escuelas prácticas
superior
niños de 9-12
elemental
niños de 4-10
de Párvulos
niños de 2-5
Francisco Merino Ballesteros
entregó el 25 de abril de 1854
programa organizacional de
la escuela Central del Perú
método de enseñanza
currículo
dependencias de
la escuela
dirija el colegio por 6 años
inspector general
de educación primaria
José Rufino Echenique
Método Lancasteriano
semicírculos, silbatos, punteros
lectura gradual, aritmética,
disciplina, limpieza
premio o castigo
piso inclinado, pizarras y lápices
salones grandes (paralelogramos)
el docente cuenta con alumnos
adelantados
llamados monitores
ayudan a los menos
adelantados
Joseph Lancaster
(1778-1836)
Mejoró el
método
Andrew Bell
(1785-1832)
Idealizó
Origen
La que tuvo mayor duración
los alumnos
estudiaban tres años
estaban internos
Estrasburgo
se creó en 1810
En 1774 aparece la escuela normal en Francia
