LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES.

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Tipos de evaluaciòn segùn los actores que participan

Heteroevaluaciòn.

Coevaluaciòn.

Autoevaluaciòn.

Todos los que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje tienen la opor- tunidad de valorar los aprendizajes:

Estudiantes.

Los/lasCompañeros.

Los/las padres, madres.

Los/las docentes.

LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.

El proceso de evaciòn de los aprendizajes también es:

Crítico.

Reflexivo.

Prticipativo.

Algunas de las estrategias de evaluación que se sugieren en un curriculum orientado al desarrollo de competencias.

Intercambios orales. Ensayos, trabajos. Resolución de problemas. Estudios de casos. Pruebas situacionales. Casos para resolver. Pruebas de desempeño o ejecución. Rubricas, escalas y pautas de observación y actitudinales.

Observación de un aprendizaje. Mapas conceptuales. Porta folios. Diarios reflexivos de clase. Debates. Entrevistas. Puestas en común.

Identificar lo que el estudiante ha logrado y lo que falta por lograr.

LA EVALUCIÒN PUEDE SER:

Sumativa

Formativa

Diagnòstica