LA INTERCULTURALIDAD COMO DESAFÍO PARA LA EDUCACIÓN ECUATORIANA

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“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

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LA INTERCULTURALIDAD COMO DESAFÍO PARA LA EDUCACIÓN ECUATORIANA

La educación intercultural: la educación intercultural en el Ecuador

Normativa que rige la educación intercultural ecuatoriana

En la ley orgánica de educación intercultural se explica en qué consiste el sistema de educación, cuáles son sus fundamentos, sus fines y sus objetivos

Es obligación del Estado garantizar el derecho de las personas “de aprender en su propia lengua y ámbito cultural”.

El Estado garantizará la libertad de enseñanza, la libertad de cátedra en la educación superior.

La educación se centrará en el ser humano y garantizará su desarrollo holístico.

La noción de “interculturalidad” que se emplea en el Ecuador es reductiva

Presenta como un desafío asumido por las sociedades democráticas

El problema de la interculturalidad ha surgido desde la profundización y discusión de la cultura

En el Ecuador autodefinido como intercultural y plurinacional

Numerosas etnias y nacionalidades indígenas, afro ecuatorianos, montubios, e inmigrantes.

Interculturalidad.

Hace relación con los procesos políticos, sociales, jurídicos y educativos.

Multiculturalidad.

La coexistencia de más de una cultura dentro de un mismo territorio.

Pluriculturalidad.

Existencia de dos o mas culturas dentro de un mismo territorio