L'insertion professionnel

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Mon objectif principal a été d'intégrer toutes les conférences qu'on a vues, elles sont visibles en vert. Le fond cadré bleu sert à englober l'acteur que représente chaque conférencier qui est venu pour le cours. Ensuite, j'ai divisé l'insertion professionnelle avec ma propre vision que j'en ai faite et j'ai relié le tout. Finalement, je n'ai pas mis de branche personnelle et plus de 3 thèmes, car les textes en mauve sont là pour combler l'ensemble des idées que j'ai retenues.

L'insertion professionel est un continum qui commence à partir de l'université et qui se finit lorsque l'enseignant se sent à l'aise à pratiquer sa profession. -Yvan Émond

L'insertion professionnel

3 thèmes abordées lors des conférences.

La formation continue

La formation continue est obligatoire. Ensuite, elle peut être accomplie par l'intermédiaire de lectures complémentaires, de cours universitaires, de conférences, de colloques ou en donnant des formations à d'autres enseignants.

Les associations

Les associations sont un moyen parmi bien d'autres pour obtenir les 30 heures de formation obligatoires.

AQEUS

SPHQ

Les comités

Les comités sont des rassemblements d'individus qui prennent des décisions qui ont un impact direct dans les habitudes de tous les jours dans une école.

Les comités uniques à l'école.

Les comités obligatoires.

La rétention professionnelle

Cela touche 25% des enseignants dans les 5 premières années de profession.

Les enseignants qui décrochent.

La sphère des pouvoirs en enseignement.

Les directions.

La direction est présente dans les débuts de mon insertion professionelle. Elle observera mes cours, cela sera comme un stage V. De plus, je la considère comme un acteur de premier plan pour sa présence constante dans les écoles. Finalement, la direction est souvent mal perçut dans le milieu enseignant puisqu'elle est position d'autorité.

La conférence de Mme.Landry

Les syndicats

Ce sont des acteurs de premier plan. Ils sont là pour protéger l'enseignant et l'informer. Dans les situations plus ardues, le syndicat est l'acteur à qui l'on doit se référer le plus souvent.

FSE

FAE

Les «Jokers» en enseignement.

Les acteurs sporadiques.

Le gouvernement

Le gouvernement est un acteur qui intervient de manière irrégulière, mais qui peux affecter bien plus qu'on le pense notre insertion professionnel.

L'insertion d'un nouveau programme en Univers social.

Des modifications du PFEQ ou de la PDA

Les projets de loi.

Les centres de services

Les ressources humaines

Je trouve qu'il est important de mentionner les ressources humaines et les centres de services, car ce sont eux qui engagent directement les enseignants.

Un ordre professionnel.

Un ordre professionnel viendrait «réguler» l'ensemble des niveaux en enseignement professionnel. Cependant, il deviendrait un acteur politique important pour les parents qui pourraient poursuivre les enseignants.

L'Office des professions du Québec.

Les conseillers pédagogiques.

Un conseiller pédagogique aide principalement l'enseignant à trouver des solutions pour améliorer ses méthodes d'enseignements et plus souvent sa gestion de classe.

CSSP

CSSDM