по Alexandra Suarez 3 лет назад
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Use this mind map to plan and easily organize your lessons.
In order to ensure the continuity of future assessments, create a quick overview of the student knowledge you were able to evaluate and write down some key points regarding their performance.
Es aquel que se ocupa de relacionar partes de la oración entre sí
Son aquellos adverbios que enfatizan la certeza
Expresan cómo se realiza la acción del verbo
Sirven para indicar el lugar donde se realiza la acción o para dar información sobre la ubicación.
Aportan información sobre el momento en que se realiza la acción del verbo Ahora, ayer, entonces, mañana.
Outline all the information you will need in order to create your evaluation content, add notes and figure out what type of assessment will conclude your lesson (test, essay, presentation, etc).
Que no describen al sustantivo pero especifican su alcance
Son aquellas palabras que acompañan a un sustantivo y determinen añadir un significado.
Indican posesión o pertenencia
Concretan o limitan la extensión del sustantivo, y expresan una relación de la persona, animal o cosa.
Señala una característica de un ser que sirve para diferenciarlo de un conjunto de seres.
Señalan una cualidad inherente o natural al nombre
Le dan al sustantivo determinadas cualidades
After having graded and analyzed your students' work, establish what kind of feedback you will give them.
Will you have a discussion or will you give them written indications on the tests?
Will students need to review some of the content they didn't fully understand?
Están formados por un lexema básico, y no contienen prefijos ni sufijos.
Aquellos que derivan de otra palabra
Aluden a un conjunto
Nombrar a un ser en concreto
Son aquellos que no resulta posible enumerar aunque si pueden ser medidos
Son aquellos que designan cosas que se pueden enumerar
Se caracteriza por ser perceptibles mediante los sentidos.
Se emplean para designar en forma general a toda persona
Try to evaluate your planned assessment and establish whether it's appropriate as evidence for the Student Learning Objective.
Verbos irregulares
Son los que en su conjugación alteran la raíz o
Verbos regulares
Son aquellos que mantienen su raíz y repiten la misma terminación
Verbos auxiliares
No tienen significado propio
Verbos defectivos
carecen de tiempos o personas
Verbos impersonales
Se usan en infinitivo y en la tercera persona
Verbos recíprocos
Hay un intercambio de acción entre dos personas.
Verbos reflexivos
la acción recae sobre el mismo que la ejecuta
Verbos intransitivos
la acción que ejecuta el sujeto
Verbos transitivos
la acción pasa a un ser distinto del que la ejecuta
Verbos predicativos
Expresan estado, acción o pasión
Verbos copulativos y predicativos
ser y estar
More and more teachers are using visual aids and other helping tools to exemplify lessons.
You can attach your own previously created mind maps or you can ask them to create their own.
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Write down what materials you want to use.
Help your students learn and practice the conversational techniques needed to move the discussion forward, with the discussion cards.
Add your printable worksheets meant to reinforce your students’ comprehension.
These could contain different types of exercises and even provide a quick overview of the day’s lesson.
Here you should type in the timeframe of this class.
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