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по Jonathan Medina 2 лет назад

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Portal web2

Un portal web se centra en diversas fases de desarrollo y evaluación, incluyendo la investigación de usuarios, la arquitectura de la información, la implementación y las mejoras. La fase de investigación de usuarios se enfoca en la construcción de buyer personas, mientras que la arquitectura de la información define la estructura de navegación y los flujos principales.

Portal web2

0

1. Fase de diagnóstico

5. definición de roles
1. Identificación y priorización de los activos a evaluar
Definición de grupos de interés
Criterios para identificación de trámites y/o servicios de alto impacto

Portal web

Dolores

Intranet
optimizar la promocion de los servicios
Perdida de contexto jerarquía y usabildiad con las aplicacione de turnos y el portal Adopciones
adopciones

mensajes de confirmacion en el formulario

visualizar el animal en el formulario

no se esta actualizando el feed

estadisticas

Turnos

mejorar la usabilidad y flujo de navegacion de la interfaz

Visbilizar la disponibilidad de turnos

3. Insumos

2. Secciones

subdirecciones
Fauna
Cultura y gestión del conocimiento

SensibilizaSensibilización, educación y capacitaciónción, educación y capacitaciónSensibilización, educación y capacitación


Busca generar una cultura del respeto, protección, convivencia y buen trato en el distrito capital, a partir del cambio en la relación entre animales humanos y la fauna promovida a través de estrategias y herramientas pedagógicas que tienen como objetivos:

 


  1. Incidir en el cambio cognitivo, comportamental, emocional y actitudinal de los humanos en la interacción con los animales, basada en su reconocimiento como seres sintientes. 
  2. Implementar la estrategia de sensibilización, educación y capacitación en los ámbitos educativo, recreodeportivo, comunitario e institucional. 
  3. Realizar un continuo seguimiento a la implementación de la estrategia con el fin de establecer medidas de mejoramiento y potencialización de las intervenciones. 
  4. Diseñar permanentemente acciones pedagógicas que refuercen y potencialicen la implementación de la estrategia en los diferentes ámbitos, grupos poblacionales y grupos etáreos de acuerdo a la necesid


Sensibilización, educación y capacitación

La Subdirección de Cultura Ciudadana y Gestión del Conocimiento, a través de diversas estrategias de educación, sensibilización, participación y capacitación, busca construir una sociedad más empática y conocedora de la fauna doméstica y silvestre con la que cohabitamos en los territorios urbanos y rurales de la ciudad. 

Aliados

Acuerdo 1

  1. Compromisos en funcion del bienestar animal
  2. Pedagógicos
  3. Campañas
  4. aporte de información de investigación

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Sello zoolidario

  1. Es una distición a las empresas privadas por sus funciones relacionaddas con el bienestar animal

Vigilancia y control

Partcipación ciudadana

Voluntariado

red de aliados

participacion

Investigación

PROCESOS INVESTIGATIVOS (observatorio)

Observatorio Distrital de Protección y Bienestar Animal (BOTÓN)

 


Somos un equipo para la investigación y la gestión del conocimiento. Elaboramos, recolectamos, organizamos, interpretamos y divulgamos información útil para la toma de decisiones institucionales, para la elaboración de políticas públicas de protección y bienestar animal y para la generación de conocimientos sobre el bienestar de la fauna de la ciudad. 

Objetivos 

·      Divulgar resultados por medio de infografías, boletines u otros recursos de presentación y circulación de información, haciendo uso de tecnologías de la comunicación.


Funciones generales

·      Proponer estudios y promover la investigación sobre la protección y el bienestar animal en Bogotá en alianza con universidades.

·      Generar metodologías de recolección, organización y análisis de información cuantitativa y cualitativa.

·      Realizar la coordinación interinstitucional para promover estudios sobre protección y bienestar animal.

·      Definir las pautas para establecer la línea de base de los ejes de la Política Pública de Protección y Bienestar Animal.

·      Orientar y acompañar a las áreas del IDPYBA interesadas en generar productos de investigación sobre el objeto de su misionalidad. 


Funciones específicas 

·      Establecer y divulgar indicadores que den cuenta del avance de la Política Pública de Protección y Bienestar Animal de Bogotá.           

·      Aportar herramientas metodológicas, estudios e investigaciones orientadas al desarrollo de proyectos y la toma de decisiones que beneficien a la fauna del Distrito.

·      Desarrollar procesos investigativos que contribuyan a generar conocimiento y acciones respetuosas y justas hacia los animales no humanos.

·      Fomentar la investigación en temas de protección, defensa y bienestar animal a través de convenios con instituciones educativas y organizaciones, ambas a nivel nacional e internacional.

·      Generar procesos de investigación y gestión del conocimiento que vinculen a la ciudadanía de manera incidente.


Productos de investigación 

Se han elaborado 50 productos de investigación sobre la protección y el bienestar animal, que se pueden consultar en el micrositio del Observatorio Distrital de Protección y Bienestar Animal (https://web.observatoriopyba.co/que-es-el-observatorio/ Incluir hipervínculo)

(En el micrositio se debe actualizar logo de página cargando, dirección del instituto y correo de investigación investigacion@animalesbog.gov.co)


5. Herramientas metodológicas

4. Convenios de Cooperación

3. Semilleros ciudadanos de investigación

2. Documentos de investigación

1. Seguimiento a la política pública

Cultura

Procesos culturales

Acciones en la ruralidad

Tiene como fin promover el cuidado, bienestar y protección de los animales de granja, compañía y silvestres, para ello se han desarrollado estrategias de sensibilización, capacitación y creación de material pedagógico dirigido a la población campesina, enfocados en las necesidades encontradas en el territorio, a través de la articulación interinstitucional, generando acciones que promueven el mejoramiento de las condiciones de vida de los animales. (FALTA FOTO ALUSIVA)


Mirar y no tocar es amar

Es un ejercicio de transformación cultural que busca que los ciudadanos reconozcan y respeten la fauna silvestre, así como la preservación de sus hábitats urbanos, a través de experiencias pedagógicas de observación de las diversas especies en entornos como parques distritales, zonas arboladas, canales de ríos, humedales y zonas verdes de Bogotá, que sin duda albergan una fantástica biodiversidad.

 

Con la llegada de la pandemia logramos adaptarnos a la nueva normalidad y empezamos a pajarear desde la ventana, el balcón, jardines y otros entornos

cercanos, haciendo de este ejercicio pedagógico una experiencia transformadora para enfrentar el estrés, angustia y ansiedad que la situación nos generaba.

 

Esta campaña también tiene el propósito de socializar y sensibilizar a la ciudadanía sobre los daños irreparables que sufren las especies derivado del tráfico y tenencia de fauna silvestre con especial énfasis en las temporadas de vacaciones y semana santa en las terminales de transporte terrestre.


Huellitas de la calle

El Instituto Distrital de Protección y Bienestar Animal, actualmente está implementado la estrategia Huellitas de la calle con el propósito de atender animales de compañía de ciudadanos habitantes de calle, carreteros y recicladores de oficio en toda la ciudad y en el Hogar de paso de habitantes de calle y carreteros con animales de compañía ubicado en el barrio Santa Fe de la localidad de Mártires, el cual es operado por la Secretaría de Integración Social y acompañado por profesionales del Instituto, quienes brindan la oferta de servicios como brigadas médicas, urgencias veterinarias y cultura ciudadana, a través de actividades pedagógicas sensibilizadoras sobre tenencia, convivencia responsable con animales, enfatizando sobre la importancia de la esterilización, promoción de la adopción, entre otros.

 

Es fundamental mencionar que la articulación entre la Secretaría de Integración Social y el Instituto Distrital de Protección y Bienestar Animal, a partir de las políticas públicas de habitabilidad en calle (Decreto 560 de 2015) y protección y bienestar animal (Decreto 242 de 2015), ha sido garante del desarrollo de acciones éticas, técnicas y responsables donde se han generado acciones conjuntas para abordar ciudadanos y ciudadanas en condición de habitabilidad en calle y a sus animales de compañía, que se configuran como su única red familiar y vincular.

 

Esta articulación desde el 2017 ha generado acciones conjuntas que están dirigida a ciudadanos habitantes de calle, carreteros y recicladores de oficio, que tienen por compañía un animal y a quienes se les ofertan los servicios de atención directa a la fauna, acompañado siempre por un proceso psicosocial y educativo para fortalecer el vínculo humano-animal, resignificar y dignificar la vida en calle.  

 

Se ha evidenciado históricamente que los ciudadanos habitantes de calle han sido víctimas de señalamientos y segregación, en los que la sociedad ha determinado que por las condiciones de vida no son dignos o merecedores de tener un animal de compañía. 

 

Este imaginario ha sido paulatinamente desmontado, a partir de las evidencias y hallazgos en cada recorrido realizado e intervención efectuada, se comprueba un fuerte vínculo de amor, amistad, compañía, “parcería”, seguridad, entre otros. 


Las historias contadas por un ciudadano habitante de calle en donde el apoyo fundamental en su recuperación emocional ha sido el animal, son experiencias maravillosas que han determinado la importancia de la atención en todo sentido a esta población y que sean visibilizados como sujetos de derechos no solo con los enmarcados dentro de la ley, sino aquellos que promueven un bienestar humano-animal.

Píldoras para la protección y el bienestar animal

Aquí encontrarás una serie de vitaminas, reconstituyentes, fórmulas magistrales, ungüentos, entre otros, que impulsarán la toma de conciencia frente a la importancia de transformar las formas de interacción de los animales humanos con la fauna promoviendo así, la coexistencia armónica que ayude a mitigar los casos de maltrato animal, la falta de responsabilidad, solidaridad y cultura ciudadana para afrontar los retos de una sociedad que avanza a pasos agigantados en la protección de la fauna y la búsqueda de su bienestar.

 

Estas pildoritas se configuran como un excelente motivador que permitirá potenciar las habilidades, actitudes, conocimiento que todos los defensores de los animales necesitamos diariamente, para transformar esta sociedad a través de la pedagogía, tocando el corazón, la razón y la conciencia de aquellos que desconocen que los animales son seres sintientes, únicos e irrepetibles, dotados de capacidades excepcionales que hacen más feliz nuestro paso por el mundo y que merecen una vida digna, lejos del maltrato y la crueldad que históricamente les ha afectado.

 

Cada pildorita tomada a diario abrirá tu mente, tu corazón, tu espíritu para aprender y entender que el respeto, la empatía y la compasión por todas las formas de vida no es una opción, sino una obligación moral.

 

 

¡Tomar estas pildoritas te ayudará a mitigar la indiferencia, a reconocer que los animales son seres sintientes y tienen las mismas necesidades que tú!


Pisa el freno

Pisa el freno, hay vida en la vía es una campaña de sensibilización dirigida a los actores viales (conductores de servicio público, privado, motociclistas, bici usuarios) y tenedores de animales de compañía, con el propósito de generar conciencia frente al “conducir con los ojos bien puestos”, para manejar de forma segura respetando el derecho que los animales tienen a la vía y a la vida con el fin de mitigar los incidentes y siniestros que afectan la vida e integridad de los animales.

 

Indiscutiblemente los animales hacen parte de la ciudad, con quienes debemos coexistir armónicamente, además de generar acciones afirmativas que promuevan su bienestar, protección y defensa. 

 

Esta campaña inicia años atrás con varios elementos a saber: 



 

De enero a marzo de 2021 se realizó una consulta ciudadana frente a las zonas críticas de atropellamiento de animales con el fin de priorizar estos puntos para el desarrollo de las acciones pedagógicas en articulación con la Secretaría Distrital de Movilidad.


Guardianes Online

Es una estrategia implementada a través de las nuevas tecnologías de información, para sensibilizar a la comunidad en medio de la pandemia y por el confinamiento obligatorio por Covid-19. 

 

Las sesiones de Guardianes Online se realizan por medio de la plataforma TEAMS y son retransmitidas por el canal YouTube de la entidad que puede ser visualizado en los links


·      https://www.youtube.com/channel/UC5_9sJvIXyHlLmT0O8RXeSg

·      https://www.youtube.com/c/InstitutoProtecci%C3%B3nyBienestarAnimal/videos


Campañas

Mascotas no convencionales

Razas de manejo especial

Tenencia responsable

Gestión del conocimiento

Aulas virtuales

A través de las aulas virtuales se ha logrado promover un espacio de aprendizaje por medio de las Tics, que permite a la ciudadanía adquirir conocimientos y herramientas para la defensa de los animales en Bogotá, permitiendo así la implementación de las acciones afirmativas que promuevan la ciudadanía zoolidaria.

 

El aula virtual Zoomos, es un curso teórico-práctico que busca generar reflexiones encaminadas a la defensa y la protección de la fauna silvestre y doméstica entendiendo sus orígenes, interdependencia, intereses y necesidades, a través de un espacio virtual de sensibilización, educación y formación.

 

Para lograrlo, cuenta con videos y presentaciones que permiten profundizar algunos conceptos, hacer reflexiones y aclarar dudas sobre temas como el reconocimiento de la diversidad y el impacto negativo de los actos de los humanos sobre ésta, la relación con animales no humanos a partir de principios como la solidaridad, el bienestar y la protección, el respeto por la vida y dignidad de los mismos, la convivencia con animales de compañía y fauna silvestre, la prevención de los conflictos, entre otros. 

 

Para reforzar los conocimientos adquiridos durante el desarrollo del curso, la plataforma cuenta con actividades lúdicas que permiten poner en práctica lo aprendido, a través de un enfoque reflexivo con el cual se promueve el estudio de una situación determinada para que a partir de esta información se puedan identificar y promover acciones de participación que se orienten hacia la transformación de realidades, en este caso sociales y ambientales.

 

El aula virtual se compone de cuatro módulos:


 

Herramientas pedagógicas: (VERIFICAR Y VALIDAR EL MATERIAL DE ESTOS LINKS: )

·      https://aulavirtual.sipyba.co/manual/ (actualizar logos)

·      https://aulavirtual.sipyba.co/guia-convivencia/ (Por ajustar, logos desactualizados, verificar el uso de signos de puntuación y mal uso de la marca Bogotá)

·      https://aulavirtual.sipyba.co/manual-actividades/ (Revisar: logos desactualizados, uso de signos de puntuación y ajustes en títulos)

Semillero de docentes por la PyBA

Es una estrategia que busca generar un escenario de construcción del conocimiento y refuerzo de conceptos básicos de protección, bienestar y defensa animal en los docentes, de tal manera que puedan replicarse al interior de las instituciones educativas en el marco de los planes de aula, proyectos pedagógicos y proyectos ambientales escolares- PRAES

Si quieres participar de este proceso puedes hacer la solicitud a través del correo electrónico a.millan@animalesbog.gov.co  

(ver carpeta 3 y poner formatos a través de hipervínculos) (LA CARPETA 3 NO ESTÁ EN EL DRIVE PROPORCIONADO)



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Importante:



  1. Identificar el público objetivo (definición demográfica, comportamental, )
  2. Colegios
  3. Estudiantes 9-11 grado



  1. Plantear un objetivos claro en cada pantalla
  2. Incentivar a las instituciones y estudiantes a participar en el programa, mostrando los beneficios de una manera clara y didáctica en un tono acorde al públicó de interés, que genere conexión y empatía.
  3. Aumentar el número de inscripciones
  4. digitalizar los formatos de inscripción

Servicio social estudiantil

El tema animal podrá hacer parte de la agenda académica en los colegios públicos y privados de Bogotá, gracias a la implementación del Servicio Social Estudiantil Obligatorio en torno al bienestar de los animales que lidera el Instituto Distrital de Protección y Bienestar Animal.

 

El Servicio Social Estudiantil Obligatorio está dirigido a estudiantes de grados noveno (9°), décimo (10°) y once (11°) de instituciones educativas públicas y privadas, que manifiesten su interés en participar en el proceso, el cual tiene una intensidad de 120 horas, desagregadas así:






 

Este es un espacio de formación experiencial y significativa donde la práctica social, se convierte en la fuente de construcción del conocimiento y reconocimiento del entorno, sus problemáticas y el diseño de posibles soluciones a las mismas, desde un abordaje comunitario en sinergia con la comunidad educativa y la institucionalidad. 

 

El estudiante tiene la posibilidad de implementar sus conocimientos, potenciar sus habilidades y tomar conciencia sobre la importancia de su labor como agente de transformación social, considerándola como un ejercicio de corresponsabilidad en procura del desarrollo de su comunidad, promoviendo así, el desarrollo de sus competencias laborares y ciudadanas, además de la comprensión del valor del servicio a la comunidad y la concienciación sobre la realidad social, más allá del entorno familiar y académico. 

 

Este programa tiene como finalidad la construcción y consolidación de comportamientos solidarios y corresponsables a favor de la vida y dignidad de los animales, a lo que hemos definido como Ciudadanía Zoolidaria. 

 

El trabajo y compromiso a favor de la fauna en el Distrito es una corresponsabilidad social, considerando que todos aquellos que habitan la ciudad, deben asumir el reto y compromiso por la protección y la defensa de los animales, además de potenciar las acciones a favor de la fauna, buscando un único bienestar; el bienestar humano - animal.

 

REQUISITOS PARA PARTICIPAR EN EL SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL


 










 


 

Descargue aquí los formatos: (ESTA INFORMACIÓN AÚN NO ESTÁ CLARA PUES EN LA CARPETA QUE RELACIONAN NO SE ENCUENTRAN TODOS LOS FORMATOS, ALGUNOS ESTÁN DESACTUALIZADOS)

 


Esta alternativa de Servicio Escolar fue creada por el Instituto Distrital de Protección Animal con la resolución 078 y 118 de 2019 y busca que los estudiantes sean los constructores de una sociedad que respete a los animales y trabajen por un mundo con conciencia ambiental.

 

 


Conozca aquí la Resolución 078 de 2019 "por medio de la cual se reglamentan las Prácticas Educativas, Pasantías Académicas y el Servicio Social Estudiantil Obligatorio en el Instituto Distrital de Protección y Bienestar Animal"

Conozca aquí la Resolución 118 de 2019 "Por medio de la cual se modifica la resolución 078 del 22 de julio de 2019 -Por medio de la cual se reglamentan las Prácticas Educativas, Pasantías Académicas y el Servicio Social Estudiantil Obligatorio en el Instituto Distrital de Protección y Bienestar Animal-" (NO SE RELACIONAN LAS RESOLUCIONES)

 


 

¿CÓMO LO HAREMOS?

 

UNA CONVOCATORIA AL AÑO

(PARA EL AÑO 2021 YA SE SURTIÓ EL PROCESO)


 

El proceso tiene tres fases, la primera es la formación teórica que tiene una duración de 32 horas y se realiza a través de las aulas virtuales “De la mano con los estudiantes” la segunda es el desarrollo de las actividades propuestas y coordinadas por el área de cultura ciudadana y educación del Instituto Distrital de Protección y Bienestar Animal que tiene una duración de 80 horas, las cuales pueden ser presenciales o virtuales. Y la tercera es la evaluación que tiene una duración de 8 horas, para un total de 120 horas.

 

Las Instituciones que quieran participar deben hacer una solicitud a través del correo electrónico: a.millan@animalesbog.gov.co

 

Una vez recibida la solicitud por parte de la Institución Educativa, el área encargada programará una reunión con la comunidad educativa postulante para presentar el programa y aclarar todas las inquietudes y recepcionar los formatos establecidos por el Instituto Distrital de Protección y Bienestar Animal para formalización del proceso.


Importante:



  1. Identificar el público objetivo (definición demográfica, comportamental, )
  2. Colegios
  3. Estudiantes 9-11 grado



  1. Plantear un objetivos claro en cada pantalla
  2. Incentivar a las instituciones y estudiantes a participar en el programa, mostrando los beneficios de una manera clara y didáctica en un tono acorde al públicó de interés, que genere conexión y empatía.
  3. Aumentar el número de inscripciones
  4. digitalizar los formatos de inscripción

Guardianes escolares por los animales

Es la implementación de las acciones pedagógicas al interior de las instituciones educativas a un máximo de 30 estudiantes que por solicitud de docentes y estudiantes, se quieran formar como los Guardianes escolares de los animales a través de los tres (3) talleres pedagógicos de dos (2) horas cada uno y como resultado del proceso se obtienen productos de aprendizaje que se socializan en el encuentro de guardianes en el marco de la semana de protección y bienestar animal en el mes de octubre.


Los guardianes de los animales en entornos escolares, son estudiantes comprometidos en la puesta en marcha de acciones que permiten la generación de nuevos aprendizajes y la difusión de saberes, incentivando la participación de toda la comunidad educativa, buscando de esta manera que todos se involucren en el cuidado y protección de los animales construyendo un proceso pedagógico que logre consolidar una ciudadanía zoolidaria.


Si quieres participar de este proceso puedes hacer la solicitud diligenciando el formato Código: PM02-PR01-F01 (INCLUIR LINK DONDE SE DESCARGUE EL FORMATO https://docs.google.com/document/d/1D_GDCSF3DFH6Xi3ditEU3f8WAz5FEgJX/edit)

y enviarlo al correo electrónico a.millan@animalesbog.gov.co  


Importante:




  1. Identificar el público objetivo (definición demográfica, comportamental, )
  2. Colegios
  3. Estudiantes 9-11 grado
  4. Plantear un objetivos claro en cada pantalla
  5. Incentivar a las instituciones y estudiantes a participar en el programa, mostrando los beneficios de una manera clara y didáctica en un tono acorde al público de interés, que genere conexión y empatía.
  6. Aumentar el número de inscripciones
  7. digitalizar los formatos de inscripción



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Ideas




  1. Mostrar datos de los resultados obtenidos hasta el momento
  2. cuantos estudiantes han participado o se han formado?
  3. Cuáles han sido los productos más representativos que se han generado? hacer reseña de algunos de ellos (casos de éxito) esto ayudaría a incentivar la participación en el programa.
  4. Hacer clips de video con los casos de éxito


Participa
Servicios de atención a la ciudadanía
Transparencia
Inicio

1. Metodología

4. Fase de evaluación
Evaluación heuristica
Generación de informes de acuerdo a los indicadores propuestos
3. Fase de Implementación y/o mejoras
Pruebas y ajustes
Implementación
Desarrollo
2. Fase de Arquitectura de información
Definición de indicadores de medición
Definición de contenidos
Definición de la estructura de navegación

Flujos de navegacion de las acciones principales (viajes)

1. Fase investigación de usuarios
Construcción buyer persona