Категории: Все - práctica - reflexiva - método - análisis

по Andrea Paola Serrano Angarita 3 лет назад

489

PRACTICA PROFESIONAL REFLEXIVA

La práctica profesional reflexiva, según Donald Schön, se basa en la capacidad de los profesionales para realizar una investigación pormenorizada y crítica de su propio trabajo. Esta práctica se desglosa en diversas áreas, incluyendo la construcción de repertorios y la investigación sobre métodos fundamentales, lo cual permite a los profesionales desarrollar interpretaciones particulares que guían su accionar.

PRACTICA PROFESIONAL REFLEXIVA

PRESENTADO POR: ANDREA PAOLA SERRANO ANGARITA

REFERENCIAS: Cassís, A. (2011). Donald Schön: una práctica profesional reflexiva en la universidad. Compás empresarial, 3(5), 14-21.

PRACTICA PROFESIONAL REFLEXIVA

Type in the name of the company you are going to have an interview with.

Investigación Práctica

Schön describe cuatro tipos de Investigación Reflexiva

Describe a typical work day in your previous/current position.

d) Investigación sobre el proceso de reflexión en la acción

4) Ayudar al sujeto a pensar en su sistema, a través de una situación de fracaso.

3) Tratar de aprender cómo está pensando y actuando alguien cuando lleva a cabo una tarea.

2) Fijar una tarea a ejecutar.

1) Observar a alguien que está haciendo una práctica.

c) Investigación sobre los métodos fundamentales de investigación y las teorías abarcadoras

Los profesionales competentes son capaces de construir descripciones concretas y temas con los que desarrollan interpretaciones particulares, que guían su reflexión en la acción, y son las que dan sentido a las nuevas situaciones

b) Investigación en la construcción de repertorios.

Un profesional competente tiene en su memoria un conjunto de casos que son sus precedentes, sus ejemplares, a partir de los cuales estudia la nueva situación

a) Análisis del Marco de Referencia.

Todo profesional se desenvuelve en unos marcos de referencia. Estudiar estos marcos de referencia puede permitir a los profesionales hacerse conscientes de sus saberes tácitos y poder cuestionarlos frente a los nuevos retos que plantea la práctica.

El profesional reflexivo

How ambitious are you?

Es competente cuando sabe aplicar teorías y técnicas que han sido generadas por investigadores científicos para solucionar problemas instrumentales de la práctica

What are your long-term goals ?


Type them in.

Racionalidad tecnica

Esta basada en la epistemología de la práctica

Esta fundada en el positivismo, que centra su atención en la resolución de problemas, en tanto el asunto es seleccionar de los medios disponibles el más adecuado para los fines establecidos.

Modalidades de practica reflexiva

Research the company

You should find and learn as much as you can about the company where you are having an interview.

The interviewer will want to see what you know about them and why you chose the company.

Doing your homework will show that you are really interested.

Genérica

What do you know about the company's main goal and vision?


Type in the answer.

Existe cierta ambigüedad respecto a las intenciones de los programas así como a los contenidos de la reflexión
Reconstrucción Social
El objeto de la reflexión es el contexto social económico y político para fomentar las relaciones verdaderamente democráticas en el aula con tareas y justas en lo social

What is the size of this company?

De Desarrollo

What can you do for this company that someone else can't?


Type in several unique traits that will turn you into the perfect candidate for the position.

La enseñanza se basa en los intereses y el desarrollo de los estudiantes; al mismo tiempo, toma en consideración el desarrollo del profesor como docente y como persona.
Eficiencia social

What do you know about the company?


Type a short description of the company's background.

Se trata de conseguir una enseñanza eficaz mediante la aplicación de técnicas que se deducen a partir de principio generales alcanzados en la investigación pedagógica.
Académica

Why do you want to work for this company?


Think of what you can do for them, not of what they can do for you.

Se orienta a preparar profesores capaces de reflexionar sobre las materias que imparten.