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Espacios de intercambio y documentación

Wikipedia, Wikileaks, Google, Youtube, Facebook

Evaluación

Se evaluarán tres puntos: 1) desarrollo del trabajo de investigación, 2) diseño del artículo (wiki), propuestas audiovisuales para generar conocimiento, 3) particiación y comentarios en los otros artículos.

Etapas de trabajo y producción

Etapa 3:

Diseño de cada artículo y comentarios en línea del trabajo de los demás.

Etapa 2

Experimentación y evaluación de la herramienta, así como de otros recursos electrónicos / Desarrollo de la investigación. Se presentarán avances del primer punto en clase y de ambos en un espacio en línea (Facebook)

Etapa 1:

Trabajo previo: desarrollo de una plataforma electrónica en forma de wikis con ontologías de dominio y capaz de albergar información generada por los alumnos y proclive a crecer con el tiempo.

Con quién

Líder del proyecto, desarrolador Web (fuera del aula), asesor técnico, entre 20 y 30 alumnos divididos en grupos de cuatro, invitados y colaboradores ocasionales

Metodología de producción y participación

Publicación del trabajo en línea y revisión y comentarios del trabajo de los demás.

Cada equipo investigará una herramienta electrónica útil para el crecimiento audiovisual del proyecto y la expondrá en clase.

Organización de equipos que libremente eligirán un tema de investigación en torno a nuestro objeto de estudio.

Primera sesión: introducción del proyecto, de la plataforma electrónica y del conocimiento en la sociedad de la información (posible invitado)

Objeto de estudio

Historia de la literatura mexicana del siglo XIX (actores, asosiaciones, publicaciones, escenarios y géneros)

Objetivo transformador

Desarrollar capacidades en las TICs aplicadas al campo académico de las humanidades.

Estimular el trabajo colaborativo y aprender a usar herramientas electrónicas para generar y compartir conocimiento en conjunto.