по María José Raso 1 день назад
23
Больше похоже на это
Utilice este mapa mental para planificar y organizar fácilmente sus clases.
En el laboratorio realizaremos el análisis (pH y turbidez) de las muestras de agua recogidas en nuestra visita a la laguna, siguiendo un protocolo científico. Los datos obtenidos los debemos recoger en nuestro cuaderno para después pasarlos a un Formulario de Google que será nuestro informe de laboratorio.
Tras un debate, entre toda la clase construiremos nuestro díptico final con las mejores aportaciones de cada uno de los grupos.
Iremos andando desde el instituto hasta las lagunas más cercanas. Entre nuestras pertenencias para pasar la mañana fuera del centro no debemos olvidar nuestro cuaderno de campo y nuestro móvil o cámara fotográfica para realizar fotografía in situ que después utilizaremos para nuestro díptico. No nos puede faltar agua suficiente y algo para desayunar en el merendero de la laguna Redonda.
Cada grupo debe buscar información sobre el tema asignado (flora, fauna,...) y después compartirá la información con el resto de la clase mediante un documento compartido. Las fuentes de información están en el apartado "Herramientas y recursos para la situación de aprendizaje".
En un papel escribiremos una pregunta sobre las lagunas que después intentaremos responder.
En esta tarea tenemos dos cometidos. Primero debemos realizar una pequeña exposición al resto de compañeros en la que presentaremos nuestro díptico, explicando el proceso de creación y las decisiones de diseño. Además, con ayuda de una rúbrica evaluaremos el trabajo de los compañeros, aportando comentarios constructivos y sugerencias de mejora. Evaluaremos también nuestro propio trabajo.
Planifique las actividades en las que participarán sus alumnos durante la sesión plenaria.
Por ejemplo: un concurso, entradas de salida, bingo de palabras clave, RAG123, etc.
Una vez establecida la intención de su sesión plenaria, ha llegado el momento de esbozar los objetivos.
Por ejemplo: aclarar la comprensión de los alumnos, ayudarles a adquirir diferentes puntos de vista, mejorar su capacidad de juicio crítico, promover debates libres, animar a los alumnos a hacer preguntas, etc.
Exponga la intención de esta sesión plenaria.
Ha llegado el momento de diseñar nuestro díptico. Emplearemos la información compartida por los diferentes grupos, nuestras fotos y nuestra creatividad. Deberemos preparar también una breve exposición para presentar nuestro trabajo al resto de compañeros.
Añada sus fichas imprimibles destinadas a reforzar la comprensión de sus alumnos.
Pueden contener distintos tipos de ejercicios e incluso ofrecer un resumen rápido de la lección del día.
Para valorar lo que hemos aprendido sobre las lagunas hasta el momento, realizaremos un Kahoot en clase.
Cada vez más profesores utilizan ayudas visuales y otras herramientas de ayuda para ejemplificar las lecciones.
Puedes adjuntar tus propios mapas mentales creados previamente o pedirles que creen los suyos propios.
Puede recomendar a sus alumnos libros relacionados con la lección o que les ayuden a tener una perspectiva más amplia de la misma.
Vídeos o documentales relacionados, audiolibros.
Escribe qué materiales quieres utilizar.
