Tradición Germana

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DIDÁCTICA-PEDAGOGÍA-CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

от FREYBER LLANES

Tradición Germana

Kant

cuidado

Educación

formación

Disciplina

Introducción

Bildung compuesta por la disciplina y enseñanza, permite diferenciar los conceptos de formación y una tradición alemana al cultivo de uno mismo, en donde la filosofía y la educación están vinculadas de manera tal que se refiere a un proceso de la maduración personal y cultural.

Immanuel Kant

El papel de la disciplina es central en la pedagogía kantiana, en ese sentido , la disciplina es puramente negativa por que es la acción por la cual busca al hombre la animalidad

Kant mostrara una evolución y se distanciara de ese naturalismo pedagógico ( Desechar los artículos educativos que desautorizan al niño, da buen sentido, su sinceridad

Kant se aparta notablemente de rousseau y es posible afirmar que su arte de educar corresponde mas a una forma de gobernamiento pedagógico

Considera la falta de disciplina es peor que la falta de cultura

Herbart pedagogo aleman

La importancia de la enseñanza para Herbart es la garantía de la multiplicidad de interés y formación del carácter moral como fin ultimo de la educación y así formar el carácter del humano

No es posible que el individuo conforme su carácter sin el auxilio de la enseñanza y esto implica la intervención del maestro o profesor

El Gobierno de los niños consiste en mantener los niños ocupados, así evitar el desorden y requerir una vigilancia constante por parte del educador

La disciplina va de la mano con la enseñanza y educación

La enseñanza es el cumplimiento superior de la experiencia y trato social

Tenemos cinco conceptos en el centro del pensamiento estos son ( Enseñanza, gobierno, disciplina, circulo de ideas, interés múltiple)

La pedagogía es la ciencia que el educador necesita para si mismo

comunicar

conocer la pedagogía

Enseñar

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