UN VIAGGIO NEL TEMPO DI BERGSON

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IL ROMANZO

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Rappresentato da un gomitolo

• Il tempo della scienza è rappresentato da un gomitolo di lana che cresce sempre su se stesso (come una valanga).

• Come la nostra coscienza e il nostro mondo interiore, che è fatto di momenti passati conservati attraverso il ricordo, questa conservazione è anche creazione di momenti nuovi e futuri.

Rappresentato da una collana di perle

UN VIAGGIO NEL TEMPO DI

Type in the name of the multiple-perspectives text.

Example: Bridge to Terabithia by Katherine Paterson

HENRI BERGSON

Identify an important issue from the text that is being presented from different angles. Type it in.

Example: Jesse's drawing talent.

QUALI SONO PER LUI LE TEMATICHE FONDAMENTALI?

Whose character does the third point of view belong to?

Type in his/her name.

Example: Mr. Aarons, Jesse's father.

IL TEMPO

What does the character think, say or do that suggests their perspective on the issue?

Type in a quote and try to maintain the citation format.

Example: 'He would like to show his drawings to his dad, but he didn't dare. (...) He'd thought his dad would be pleased. He wasn't. What are they teaching in that damn school? he had asked.' (Paterson, 2.8)

Cosa succede quando i nostri mondi interiori si incontrano? Nascono le relazioni , amicizie, amori. ad esempio nasce un gruppo classe proprio come il vostro.

Ultima frase del video di Bergson:

Il tempo della vita è quindi autocreazione e libertà. Il tempo della vita è artefice delle nostre decisoni, ma noi siamo gli artefici del tempo della vita. Perciò le nostre azioni dipendono unicamente da noi.

Tema della liberà/ scelta

attività sulle emozioni??

I DUE TEMPI TRA LORO SI COMPETRANO, UTILI ENTRAMBI MA CON FINALITA' DIFFERENTI.

E' quindi falsa la pretesa dei positivisti secondo i quali si possono giudicare tutti e la realtà completa allo stesso modo, con lo stesso metodo scientifico.

Accanto al sapere scientifico si apre la strada per un altro tipo di sapere, fatto della nostre emozioni, dei nostri pensieri e delle nostre libertà.

TEMPO DELLA VITA

Il tempo della vita è:

1. E' qualitativo: (gli istanti di tempo non sono tutti uguali, differiscono soprattutto dal punto di vista qualitativo (cinque minuti possono sembrare o valere un’ eternità in base a quello che stiamo vivendo).
2. Concreto e interiore.
3. Si identifica con la DURATA: passato, presente e futuro. Che ha a che fare con la nostra vita.
4. È irriversibile (non si può tornare indietro).
5. E' un flusso continuo, un continuo divenire, che ci ricorda il passato e crea nuovi momenti.

E' IL TEMPO DELLE NOSTRE EMOZIONI E DEI NOSTRI PENSIERI. E' IL NOSTRO MODO DI VIVERE E SENTIRE GLI AVVENIMENTI IN MODO DIVERSO DA QUELLO DEGLI ALTRI.

CI RICORDA IL PASSATO, PER CAPIRE IL NOSTRO PREESENTE E PROIETTARCI NEL FUTURO."

E' UN FLUSSO CONTINUO, UN DIVENIRE. Come una valanga

TEMPO DELLA SCIENZA

Il tempo della scienza è:

1. Oggettivo e quantificabile:è misurato con l’orologio
2. Spazializzato: fatto di istanti tutti uguali che si succedono.
3. Reversibile: è sempre possibile azzerare il tempo e ripetere gli esperimenti. È infatti raffigurabile con una collana di perle tutte uguali.

Utile per finalità pratiche, ma è inefficace per indagare la coscienza.

E' UTILE PER FINALITA' PRATICHE CI AIUTA AD ORGANIZZARE LA NOSTRA VITA QUOTIDIANA, MA NON PER ANALIZZARE LA COSCIENZA.

NELLA SUA OPERA “ SSGGI SUI DATI IMMEDIATI DELLA COSCIENZA” APPROFONDISCE IL CONCETTO DI TEMPO.

What kind of narration introduces the viewpoint?

Choose an answer:

A QUALE CORRENTE FILOSOFICA APPARTIENE?

Decide on the second point of view

Name the character (it can either be the main character or one of the supporting characters) whose point of view you are presenting.

Example: Miss Edmunds, Jesse's music teacher.

LO SPIRITUALISMO

Type in a quote that points out the character's position about the issue.

Try to follow a citation format: author's name, chapter, and page.

Example: 'She said he was unusually talented, and she hoped he wouldn't let anything discourage him.' (Paterson, 2. 8)

L’OBIETTIVO DELLA FILOSOFIA SPIRITUALISTA É L’ANALISI DEL NOSTRO MONDO INTERIORE, CIOÈ DELLA COSCIENZA.

1. Lo spiritualismo come metodo di indagine recupera l’analisi interiore e la COSCIENZA.
2. L’ uomo indaga la sua stessa interiorità.
3. Il compito della filosofia é descrivere e spiegare i dati della coscienza.

How is the viewpoint introduced in the story?

Choose an answer:

Non si può osservare la realtà solo attraverso un rigore scientifico. Esiste un mondo interiore che deve essere scoperto, un tempo interiore attraverso il quale ognuno di noi osserva e costruisce la propria realtà.

Il POSITIVISMO è importante per conoscere oggettivamente la realtà, ma Bergson ne evidenzia anche i LIMITI

Per il positivismo la realtà è un insieme di fatti naturali regolati da leggi meccaniche. L'unico strumento per conoscere e modificare la realtà e la scienza.

LIMITI:

Questo esclude l'uomo e il suo mondo spirituale che:

1) perdono autonomia

2) non è ammessa la libertà individuale di scelta

Il positivismo quindi non è in grado di rendere conto dei valori umani e della libertà.

CHI E'?

Decide on the first point of view you are going to present.

Type in the name of the character (it can either be the main character or one of the supporting characters) whose point of view belongs to.

Example: Jesse Oliver Aarons, Jr., the main character of the novel, a fifth-grader living in a rural Southern area.

LE MAGGIORI OPERE

TRE GRANDI OPERE: 1) SAGGI SUI DATI IMMEDIATI DELLA COSCIENZA 2) MATERIA E MEMORIA 3)L'EVOLUZIONE CREATRICE

LA VITA E GLI STUDI

1) Henri Bergson è stato un Filosofo di fine 800, che nasce a Parigi in Francia nel 1859, da una famiglia importante di origine ebrea.

2) Intraprende studi scientifici e successivamente si avvicina agli studi umanistici

3) Nel 1928 vince il premio nobel per la letteratura.

Type in a relevant quote that highlights the character's point of view towards
HENRI BERGSON.

Try following a citation format: author's name, chapter, and page.

Example: 'Jesse drew the way some people drank whiskey. (...) Lord, he loved to draw. (...) When he was in first grade, he told his father that he wanted to be an artist when he grew up.' (Paterson, 2. 7)

FILOSOFO CHE NASCE A PARIGI NEL 1859 E MUORE NEL 1941

What type of narration introduces the viewpoint?

Choose an answer: