WAIS

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Escala de inteligencia de Wechsler para adultos (WAIS)

Utilidad de la prueba: El WAIS al igual que otras pruebas de inteligencia , tiene multiplicidad de aplicaciones en distintos ámbitos dela psicología.resaltaremos principalmente 3.

Educativa: Es util en momentos de orientación vocacional y cuando se sospecha un deficit cognitivo o problema de aprendizaje.

Organizacional: Permite acercar a un empleador al entendimiento de las aptitudes y destrezas de un empleado.

Neuropsicología: da cuenta del compromiso de funciones cognitivas de un sujeto con un daño estructural cerebral, (al dar cuenta de muchos procesos cognitivos diversos)

Resultados El WAIS, arroja 5 indices a analizar:

5) Coeficiente intelectual: EL coeficiente intelectual integra las escalas anteriores en una medida general delas capacidades cognitivas

4) Velocidad de procesamiento

3) Memoria de trabajo

2)Razonamiento manipulativo- perceptivo

1) Comprensión verbal

Expresión de resultados El WAIS al igual que todas las demas escalas Wechsler, tipifica los puntajes brutos arrojados, a las siguientes medidas estadisticas

Percentiles: Los percentiles son puntuaciones ordinales,simplemente indican la posición del sujeto respecto al grupo de referencia, equivale a porcentajes. Su media es 50 y su desviación es de 15 ( no confundir con la puntuación T)

Puntuaciones escalares: Solo los subtests se tipifican en este sistema de medida,lo cual permite comparar los resultados de cada uno. En este sistema la media es 10 y la desviación es 3.

Coeficiente intelectual: Los indices anteriormente expuestos, se expresan en esta medida, cuya media es 100 y desviación estándar es 15.

Es un test psicológico que mide inteligencia en adultos,por medio de 2 sub-escalas.

Escala Manipulativa Mide razonamiento verbal y otros constructos como manejo de relaciones espaciales, integración visomotriz, caracterización visual,conceptos no verbales y razonamiento abstracto

Escala Verbal Mide principalmente razonamiento Integrando constructos como vocabulario,fluidez verbal, comprensión verbal y formación de conceptos y categorías verbales.