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av jose castro esquivel för 8 månader sedan

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- Introducción a la Unidad 2

El marco de referencia en la investigación es esencial para contextualizar y fundamentar cualquier proyecto académico o profesional. Este marco se divide en varias secciones, cada una con un propósito específico y fuentes de información correspondientes.

- Introducción a la Unidad 2

Unidad 2 - El Marco de referencia de la investigación - Contenidos y referentes bibliográficos

- Introducción a la Unidad 2 - Definición del marco de referencia de la investigación - Importancia del marco de referencia en la investigación - Componentes del marco de referencia de la investigación - Marco teórico - Definición del marco teórico - Fuentes de información para el marco teórico - Elementos que conforman el marco teórico - Marco conceptual - Definición del marco conceptual - Relación entre el marco teórico y el marco conceptual - Elaboración del marco conceptual - Marco contextual - Definición del marco contextual - Importancia del marco contextual en la investigación - Consideraciones al desarrollar el marco contextual - Elaboración del marco de referencia de la investigación - Pasos para elaborar el marco de referencia - Errores comunes al elaborar el marco de referencia - Ejemplos de marcos de referencia de investigación - Conclusiones de la Unidad 2 - Recapitulación de los conceptos clave - Importancia del marco de referencia en la investigación - Próximos pasos en la investigación

Definición

Se conoce como marco de referencia o marco referencial a un apartado de todo proyecto de investigación en el que se detallan los conceptos clave y las características fundamentales del contexto en el que se inserta la investigación. Puede tratarse de un contexto académico, profesional o de otro tipo.
se compone por:

MARCO NORMATIVO

Es un conjunto común de estándares, criterios, métodos, directrices y sistemas que definen la forma en que se diseñan las actividades para lograr las metas establecidas en el proceso.

En el marco de la Normatividad, existen muchas regulaciones y leyes relacionadas con temas de investigación. El sistema de guías en sí es un soporte para el proyecto.

MARCO TEORICO

Es la presentación y análisis de la teoría es la base para la interpretación del contexto y la interpretación de los resultados.

Etapas de elaboración

* Revisión, selección y características de fuente. * Establecimiento de supuestos teóricos. * Análisis de estudios previos. * Definición de términos y conceptos

Funciones del marco teórico

* Delimitar el área de investigación * Seguir guías de investigación. * Compendiar conocimientos existentes en el área que se va a investigar. * Definición de términos y conceptos

También contiene: * Revisión, selección y contratación de fuentes: el propósito de la revisión bibliográfica es examinar lo que se ha publicado en áreas relacionadas con el tema y presentar la justificación para el estudio. * Establecimiento de supuestos teóricos: los supuestos son hipótesis o proposiciones que pueden ser puestas aprueba para determinar su validez, ninguna hipótesis debe llevar en si juicios morales, las hipótesis tienen que ser científicas. * Análisis de estudios previos: cuando se señalan los aspectos teóricos comprendidos en el tema de estudio requerimos de explicaciones previas sobre los temas sacados de investigaciones científicas anteriores. * Definición de conceptos: paraqué sea una tarea fundamental toda investigación elabora un marco teórico, en donde lleva conceptos que deben plantearse con claridad

MARCO CONCEPTUAL

Ayuda a explicar por qué un proyecto de investigación se realiza de cierta manera y le ayuda a comprender y utilizar ideas de otras personas que han realizado trabajos similares.

Contiene

Una serie de ideas o conceptos organizados, coherentes y fáciles de entender. Es un conjunto de supuestos, valores y definiciones que todo el equipo utiliza para trabajar en conjunto.

ESTADO DEL ARTE/ANTECEDENTES

Es un estudio documental, cuya finalidad es recuperar y superar el conocimiento acumulado sobre un objeto de investigación específico.

Permite al investigador adoptar una postura crítica sobre un tema o tema en particular. Evita la duplicación o repetición de esfuerzos y te anima a superar los errores, se trata de anotar lo que has hecho sobre el tema.

Los antecedentes, por otra parte, se refieren a estudios que han sido desarrollados por autores o investigadores que ofrecen aportes o importancia a la investigación en desarrollo.