1.5 Los saberes y tipos de ciencias por su proceso de investigación y construcción del conocimiento
Mario Bunge
ofrece inventario de características de
las Ciencias Fácticas
1. El conocimiento científico es Fáctico, que parte
de los HECHOS.
2. Analítica, aborda problemas y trata de
descomponerlo todo en elementos.
3. Especializada
4. Verificable
5. Metódica
6. Sistemático
7. Explicativa
8. Predictivo
9. Útil, busca la verdad, la ciencia es eficaz en la
provisión de herramientas para el bien y el mal.
Mario Bunge
propone una distinción entre
Ciencias Fácticas y Ciencias Formales
Ciencias
Formales
Lógica/Matemáticas
Ciencias
Fácticas
Naturales
Física, Biología, Química
Sociales
Psicología, Sociología, Economía, etc.
Mario Bunge, (Físico y filósofo de la Ciencia)siempre ha insistido en que la Ciencia es un proceso continuo de investigación y solución de problemas, que genera nuevos conocimientos y perfecciona los adquiridos.
Clasificación y características
de los saberes humanos:
5. Saber Religioso
Conjunto de creencias que un
grupo cultural humano tiene acerca de una
cierta divinidad (religión).
4. Saber Mítico
Los MITOS Se basan en la Educación y la
Transmisión cultural de la
familia y comunidad,
3. Saber Cotidiano
Se basan completamente
en Prueba y Error
2. Saber Filosófico
Se basa en la
investigación sobre la
realidad de diversos
fenómenos o comportamientos
humanos
1. Saber Científico
Es un conocimiento que se
basa en la investigación
documental, experimental
y descriptiva
Características
a) Busca objetividad de sus
explicaciones
b) Es Racional
c) Es Sistemático
d) Es Metódico
1.4 Ciencia y Tecnología
Concepto, distinciones, trascendencia e impacto
Desarrollo científico y tecnológico
en la historia de la Humanidad
7. Siglos XX y XXI
-Evolución de Transporte para
enlazar ciudades
-Desarrollo de Telecomunicaciones
en especial Internet
-Globalización, conexión de culturas de
diversos países.
-Sociedad de Consumo.
6. Edad Contemporánea
-Especialización del Trabajo, se lograba
a través de 3 métodos:
1.Aislando a cada trabajador
2.Especialización del trabajo
3.Pagando distintos salarios en base a
rendimiento laboral.
5. Edad Moderna
Durante Revolución Industrial
objeto técnico más importante fué
la Máquina de Vapor.
-La Revolución Industrial comenzó
con la mecanización de Industrias
Textiles y construcción de Máquinas
de Hierro.
-Nacimiento del Ferrocarril.
4 Renacimiento
Desarrollo de la Imprenta fué
un gran salto hacia la
divulgación del conocimiento.
-En Europa hubo aumento demográfico
y aparición de nueva clase social
La Burguesía.
3. Edad Media
-Comenzó en Europa
-Los monjes de los monasterios
desempeñaron papel fundamental
en lo relativo a la conservación del
conocimiento acumulado.
- En Asia se desarrolló Imprenta, molino
de viento, brújula y compás.
-Chinos 1eros en usar gas y petróleo. ver
más invenciones...
2. Antigüedad
-Tecnologías relacionadas a la guerra.
La sociedad Romana dividida en clases
sociales:
a)Patricios
b)Plebeyos
c)Esclavos
1. Prehistoria
-Nómadas, actividades fundamentales
Caza y Recolección de Frutos.
-Tecnología de tallado de piedra
-Dominio del Fuego
-Desarrollo de primeras edificaciones
en piedra y madera
-División de Tareas, la Especialización
y desigualdades sociales.
Ciencia
Del latín Scientia, significa Conocimiento, conjunto de conocimientos, sistemáticamente estructurados obtenidos mediante observación, razonamiento, experimentación, etc.
-Surge cuando el hombre busca descubrir y conocer.
-Los griegos primeros en desarrollar
pensamiento científico en forma racional
-El deseo del ser humano por transformar su entorno, mejorar condiciones de vida y capacidad de supervivencia da por resultado la Técnica y Tecnología, ver diferencias...
Tecnología
3 elementos para
desarrollo de Tecnología
1. La Técnica
2. La Ciencia
3. La Estructura Económica y Sociocultural
-La Tecnología se basa en conocimientos científicos y
la Ciencia por su parte utiliza los Desarrollos
Tecnológicos.
Es el resultado de relacionar la Técnica
con la Ciencia y con la Estructura Económica
y Sociocultural, a fin de solucionar problemas
técnico-sociales concretos.
Técnica
Trata de los procedimientos necesarios
para realizar una actividad con un fin,
incluye el conocimiento, manejo
de habilidades, herramientas.
