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EL ORIGEN DE LAS UNIVERSIDADES MEDIEVALES

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4 Características " Educación en Linea "

Composición

Componentes didácticos en la práctica docente virtual

Técnicas didácticas

Desarrollo de actividades con fines específicos

Secuencia en las explicaciones a través de medios audio - visuales.

Equilibrio en imagen y texto en las presentaciones en power point y demás.

Claridad

Políticas del uso de dispositivos de comunicación

Desarrollo de las actividades

Programa

Evaluaciones

Desarrollo de actividades

Producto

Objetivos

Instrucciones

Comunicación

Incentivar la resolución de problemas

Incentivar la mejora continua del tema visto en clase

Permitir la participación del alumno

Mejorar la calidez humana a través del aula virtual

Incentivar la motivación en el aula virtual

Priorizar el bienestar físico y mental del alumno

Retroalimentación a través de dispositivos y plataformas virtuales

Permitir la eficacia en la interacción Docente - Alumno

Mejorar los medios de comunicación con el alumnado

Conocimiento de la personalidad del alumno

Conocimiento de las limitaciónes de conectividad

Conocimiento de las limitaciones Tecnologicas del alumno

Creatividad

Realización de tarea y actividades

Desarrollo y proceso de la clase

Planeación de clase

Solución en aspectos de conexión

Canalizar herramientas didácticas para facilitar el aprendizaje

Potencializar la creatividad individual y colectiva

Uso del material autentico al alcance del alumno

Versatilidad

Motivación a la creación

Importancia del manejo de las TICs

Desarrollo de habilidades