Actores de los AVA o Perfiles de usuario

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Bibliografía Entornos Virtuales de Formación. (s. f.). Entornos Virtuales de Formación. Recuperado 1 de septiembre de 2022, de https://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA5.wiki?0 Cano, J. (2018, 23 junio). Revista ESPACIOS | Vol. 39 (No 25) Año 2018. ESPACIOS. Recuperado 1 de septiembre de 2022, de https://www.revistaespacios.com/a18v39n25/18392535.html#:%7E:text=Actores%20del%20proceso%3A%20En%20el,sus%20estudios%20independiente%20y%20aut%C3%B3nomamente

Actores de los AVA o Perfiles de usuario

Estudiante

La alumna Lizbeth se mantiene activa en la clase, tomando apuntes, preguntando si tienen dudas y participa en las actividades planteadas por el docente.

1. Participar activamente en el curso: actividades, foro de debates, tutorías, etc. 2. Colaboración en todas las actividades grupales, tanto con el profesor responsable como con el tutor. 3. Envío de las actividades a realizar dentro de la fecha establecida.

Para poder realizar un curso online es necesario que el estudiante sea autónomo en sus aprendizajes, responsable y organizado, asimismo resulta fundamental el nivel de motivación.

los usuarios a los cuales van dirigidos los cursos. En este tipo de aprendizaje es fundamental la participación activa del alumno en su aprendizaje, ya que existe una cierta autonomía en el aprendizaje, proporcionada por el propio entorno.

Profesor/tutor

El tutor de la clase de diseño curricular fortalece los contenidos de la materia realizando una retroalimentación con actividades relacionadas a los temas. Así como crear un foro de dudas para que todos tengan la oportunidad de resolver sus inquietudes.

1. Motivar a los alumnos para que participen activamente en el curso. 2. Tomar la iniciativa para con aquellos alumnos que no mantienen un contacto desde hace algún tiempo, enviándoles un correo electrónico. 3. Responder a los alumnos en todas aquellas dudas que les planteen durante el curso, de forma rápida y eficaz. 4. Seguimiento del alumnado en las distintas actividades que realicen, así como prestarle materiales de apoyo si es necesario. 5. Corregir y devolver a los alumnos los ejercicios propuestos.

Conocer al alumno, tanto en sus aspectos personales como en aquellos relacionados tanto con los conceptos del curso como su familiaridad con los medios tecnológicos. Esto se puede realizar a partir de la ficha que los alumnos rellenan cuando se inscriben en el curso.

que desarrolla un seguimiento y evaluación de los alumnos. Es, en cierto modo, un profesor que refuerza al profesor o profesores anteriores en su labor de seguimiento del curso.

Profesor con permiso de edición

La profesora Carmen siempre asigna actividades en la plataforma digital, donde destina los espacios y recursos a utilizar. Organizando todas las asignaciones pendientes, tareas, foros, etc.

Asignación de los profesores tutores. Coordinar la labor de los profesores tutores, así como prestarles apoyo durante el curso. Formación de grupos de alumnos y asignación del tutor Altas y bajas de los alumnos en el curso. Seguimiento y tutorización a los alumnos del curso.

1. En el diseño del curso: Es el encargado de configurar el formato del curso. Diseñar los materiales, los recursos y las actividades que se han de realizar durante el curso. Decidir las fechas de entrega de las actividades por parte de los alumnos. Establecer el sistema de evaluación

el encargado de la calidad del diseño instruccional de los materiales y actividades propuestos, la adecuación y relevancia de los contenidos y la idoneidad de las actividades o tareas.

Facilitador o guia

El docente Edgar siempre supervisa que los contenidos y la plataforma digital tenga todas las herramientas necesarias y que las actividades estén encaminadas a lo pedagógico.

gestión y administración, comunicación, desarrollo de contenidos desarrollo de materiales interactivos colaboración evaluación y seguimiento personalización

a desarrollar o tutorizar un curso en un determinado EVA, debe de conocer en profundidad las posibilidades y limitaciones de la plataforma, realizando un análisis de las herramientas que posee

el responsable del desarrollo e implementación de los cursos. En algunas instituciones, existe un servicio pedagógico y multidisciplinar, encargado de asesorar al profesorado en cuanto a estrategias de aprendizaje y metodologías didácticas.

Administrador

El administrador Jorge esta al pendiente que todo lo relacionado con la cuestión técnica y conexión este en perfecto funcionamiento para que los docentes y estudiantes puedan interactuar de manera eficaz.

1. Configuración y mantenimiento del Moodle ( Entorno, Administración de los módulos, nuevas versiones, etc.). 2. Gestión de los usuarios: Dar de alta a los usuarios Autentificación de los usuarios Asignación de los perfiles a cada uno de los usuarios (profesor, tutor, alumno). 3. Gestión de los cursos: Creación de nuevos cursos Mantenimiento de los mismos.

a la gestión administrativa de los cursos y de la configuración y mantenimiento del entorno, en este caso del entorno Moodle.

un especialista encargado de diseñar una estrategia para la puesta en operación de un ambiente virtual de aprendizaje. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para plasmar el contenido de manera que los usuarios lo puedan aprovechar al máximo.