Adecuación curricular del Nivel Inicial

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Adecuación curricular del Nivel Inicial

Características de las actividades

Las actividades son las acciones secuenciadas e intencionadas que contienen la propuesta pedagógica del docente para el logro de los aprendizajes de la oferta curricular.

Está actividades llevan una secuencia: •Actividades iniciales. •Actividades de desarrollo. •Las actividades de cierre.

Estructura

La nueva estructura del diseño curricular consta de los siguientes componentes:

• Ámbitos de experiencias y habilidades en el primer ciclo del Nivel Inicial. • Dominios y competencias para el Segundo Ciclo del Nivel Inicial

Organización del N.I

Este nivel esta organizado en dos ciclo:

Primer Ciclo: • Párvulo I: Lactantes (45 días a 6 meses) y Párvulo1 (6 meses 12 meses) • Párvulo II (1 año a 1 año y 11 meses) • Párvulo III (2 años a 2 años y 11 meses)

Segundo Ciclo: • Prekínder (3 años a 3 años y 11 meses) • Kínder (4 años a 4 años y 11 meses) • Preprimario (5 años a 5 años y 11 meses)

Perfil del egresado

• Se identifica y se valora a sí mismo y a sí misma.

• Manifiesta sus emociones.

• Juega y se divierte.

• Conoce y respeta su cuerpo y el de los demás

• Actúa de forma autónoma.

Fundamentos teóricos.

• Proceso Enseñanza y aprendizaje.

• Rol del niño y de la niña.

• El clima del aula.

•Mediación en los aprendizajes.

Naturaleza del N.I

En la estructura del sistema Educativo Dominicano el Nivel Inicial es el primer nivel educativo y está dirigida a la atención y educación que se ofrecen a los niños y las niñas desde el nacimiento1 hasta los 6 años. Los primeros años del niño y de la niña son decisivos para su vida futura.