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FUNCIÓN DE LA LITERATURA INFANTIL: La literatura infantil desarrolla en los niños la imaginación, la creatividad, ser intelectuales, ser criticos y participativos. Se refiere que se plantean diversas fucu¿iones como: * La didáctica. * La lúdica. * La terapéutica. * La sociocultural. * La axiología

Como función didáctica se señala la frecuente tendencia a usar los textos literarios dentro de una función moralizante o como mecanismo para introducir o reforzar diferentes aprendizajes; la función lúdica se asocia al juego desde la libertad y creatividad del niño; dentro de la función literaria se relaciona con el aprendizaje por parte de los niños de la estructura de los modelos dramáticos, narrativos y poéticos; en relación a la función socio cultural la literatura hace parte de la cultura y trae consigo la apropiación de elementos culturales importantes para la construcción social; la función axiológica por su parte, denota la aplicación de valores y juicios morales y finalmente, la función terapéutica hace alusión al uso de la libros infantiles como instrumento catalizador en niños con dificultades físicas, psicológicas o mentales. (Gumaraes Botelho, 2013)

Se encuentran

Name the character


Type in the name of the character whose change throughout the story you are going to analyze.

Example: Nick Carraway.

FIGURAS LITERARIAS

Character's behavior

Think of the character's behavior at the beginning of the story and look for the way it changed throughout the story.

Es la forma especial de usar las palabras y darle más expresividad.

se clasifican en:

Change in behavior

How did the character change the first behavior you mentioned? Type in a quote to prove your statement.

Example: Nick assumes the whole responsibility for Gatsby's funeral arrangements, 'with that intense personal interest to which every one has some vague right at the end.'

* La metáfora: Consiste en relacionar de manera sutil una imagen o situación con otra que se le asemeja. * La personificación: En ella personajes inanimados o animales realizan acciones humanas. * Hipérbole: Se refiere a la exageración de atributos o situaciones. * Anáfora: Consiste en extender un sonido o la repetición rítmica de palabras. * Onomatopeya: Hace referencia al sonido que emiten los objetos o animales. * Ironía: En la cual se da a entender algo, escribiendo exactamente lo opuesto a la expresión.

GEENEROS LITERARIOS

Character's feelings

Focus on the way the character's feelings are presented at the beginning and at the end of the story, while explaining why they have changed.

SON

Grupos literarios

The reason for the change of feelings

What caused the character to change the first belief you mentioned? Type in the reason for the change.

Example: disgust towards the lack of morality in the Buchanan family.

Se clasifican en

Genero Dramático

En este genero la historia no se cuenta, se representa mediante la escena de los actores, representada ante espectadores, que desarrolla una acción dialogada o narrada, es representada por actores (personajes) en un espacio (espacio escénico) y que puede contener elementos (escenografía).

Puede ser

En este género la historia no se cuenta, sino que se representa mediante la puesta en escena de los actores.Escena Imaginaria o real.

Genero Lirico

Este género también denominado poético, Expresa un lenguaje estético y abstracto, sus sentimiento, emociones y sensaciones.

Usa

las figuras literarias como la hipérbole, la metáfora, la rima, dado que, normalmente está escrito en verso.

Genero Narrativo

Cuenta una historia y se caracteriza por utilizar figuras literarias como la descripción,personificación, entre otras.

Tiene

Narrador. Personajes. Tiempo. Espacio.

CONCEPTOS GENERALES DE LA LITERATURA

Title


Type in the title and author of the literary work that introduces the character.

Example: The Great Gatsby, by F. Scott Fitzgerald.