Contexto Escolar

Mer av detta

Internet de las Cosas

av jahaziel canseco

Currículo Dominicano: Enfoques y Principios

av Agueda Maria Peña

TEORIA SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKY

av nadia carabajo

METODO DE PROYECTOS

av Jey.Constanza Cubillos

Contexto Escolar

Type in the name of the book you have read.

Andragogico

Type the main events of the book, classifying them in: events from the beginning, events from the middle, and events from the end of the book.

Describe the story visually. Add a representative picture for each of them.

Porceso de E-A; orientado al analisis critico de situaciones reales

Estimulan

Type the main events from the middle.

Add a representative picture for each of them.

Presenten soluciones

Implique mejoras continuas

Resaltan la innovación

Plateen propuestas

Favorezcan el dialogo

Promueve discusiones

Razonamiento

Pedagógico

Take notes while you read the book. Type here the resources, books, or websites that the author mentioned and you want to check out later.

Vinculado

Aprendizaje activo

Auto aprendizaje

Aprendizaje significativo

Pretendiendo concentrar los médicos que contribuyen al estudiante

Aproveche los recursos y capacidades

Educadores ofrece oportunidades

De esta forma se aclaran su validez

Estudiante compruebe sus ideas y aplicaciones

Docente procurará que sea el estudiante quien plantee las soluciones.

Creará estudiantes responsables y ordenados

INTEGRANTES: BEATRIZ CABARCAS Y JESSICA GUERRERO. V SEMESTRE.

Teórico

Type the names of the book characters. Start with the main character.

Draw arrows to represent the relationship between them and if it is possible write on them what they represent for each other (if they are relatives, friends, lovers, enemies etc.)

Contexto Sociocultural

Crea a estudiantes como agente de progreso actual

Delinea las demandas sociales

Ambiente Institucional

Parte de la cultura; acción educativa vinculada a las necesidades sociales

Importante que los estudiantes se inserten en el mercado laboral

Área de conocimiento

Se diseña con base en los contenidos profesionales

Vincula el aprendizaje con el mercado laboral

Estudiante

Centro de proceso de E-A

Principal actor y sujeto de la acción educativo

Actividad principal del proceso educativo

Trabajo colaborativo

Discusión de los contenidos de aprendizaje

Propicie analisis

La búsqueda y sistematización de la información

La comunicación con sus compañeros

Docente

Es una agente educativo

Función; mediar y facilitar el aprendizaje

Punto de partida las características de los estudiantes

What are the characteristics that best describe the character? Type them here.

Para generar estrategias y técnicas de E-A

Crear los ambientes propicios para el logro de objetivos