Kategorier: Alla - percepción - lenguaje - coordinación - generalización

av Sofia Campo för 2 årar sedan

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¿Cuáles procesos mentales se activan y cómo se va dando forma a los conceptos cuando un individuo se ve enfrentado a resolver un asunto relativo a las matemáticas?

Al abordar problemas matemáticos, los individuos emplean una variedad de procesos mentales que implican tanto abstracciones como generalizaciones. La abstracción permite la formación de conceptos a partir de experiencias concretas, mientras que la generalización ayuda a aplicar estos conceptos a situaciones nuevas.

  ¿Cuáles procesos mentales se activan y cómo se va dando forma a los conceptos cuando un individuo se ve enfrentado a resolver un asunto relativo a las matemáticas?

¿Cuáles procesos mentales se activan y cómo se va dando forma a los conceptos cuando un individuo se ve enfrentado a resolver un asunto relativo a las matemáticas?

Instrumentos cognitivos

Coordinación
Visual
Auditivo
Sensorio-motor
Lenguaje
Persepción
Esta presente en la formación del conocimiento
Pensamiento lógico
Se da antes del lengujae
Es un requisito en las estructura logicas matemáticas

Conciencia

La axiomatización
La tematización

Abstracciones y generalizaciones

Abstracción
Reflexiva o refleccinante
Empírica
Generalizaciones.
Completitivas
Constructivas

Mecanismos de transición en la sociogénesis y en la psicogénesis

Estabilidad
Coordinación entre asimilación y acomodación

Mecanismo intra-inter-trans

Negación y reciprocidad
transobjetal
Establece vinculos
Interobjetal
Busca explicaciones entre los objetos
Intraobjetal
Analisis de los objetos
Desarrollo psicogenético del álgebra

Asimilación y acomodación

Equlibrio
Interación
Organización de esquemas

Diferenciaciones e integraciones

Transmisión del movimiento
Se descubre la aceleración
Diferencia ente velocidad e impulso y entre impulso y fuerza
Diferenciación de elementos
Indiferenciación de las variables

Instrumentos comparativos y transformadores

Por operaciones
Seriación y gerarquización
Por correspondencia
Se escige la cantidad, donde hay más o menos

Búsqueda de razone

Se basa en la busqueda de respuestas y alternativas
Conservación de cantidad y volumen
Esta presente desde el periodo sensoriomotriz asta la edad adulta

Instrumentos cognoscitivos y las matemáticas

Pensamiento matemático
Abstracción reflexiva

lógica

Algebraica

Geométrica

Se construye por herramientas cognoscitivas del sujeto