DIARIO REFLEXIVO

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ESTUDIANTE: Katherine Alexandra Zapana Turpo ESPECIALIDAD: Idiomas: Inglés VI

DIARIO REFLEXIVO

DESVENTAJAS

Pueden existir creencias, convicciones, prácticas y otros que propicien discusiones.

No es aplicable en niños y algunos adolescentes. Requiere una continuidad.

Requiere de tiempo para planificar, reflexionar, redactar y revisar las correcciones.

VENTAJAS

Integra a educadores y educandos en el proceso de evaluación.

Propicia sugerencias para posibles versiones educativas.

Favorece la metacognición.

Favorece la generalización de lo aprendido a otros contextos significativos.

Favorece la toma de conciencia de las actitudes frente a determinados hechos o contenidos.

Favorece el desarrollo y la evaluación de competencias actitudinales.

CONTENIDO

- Observaciones. - Interpretaciones. - Sentimientos o reacciones. - Pensamientos. - Hipótesis. - Expectativas. - Sugerencias.

CARACTERÍSTICAS

3. Finamente, redactr a manera de observaciones finales, las acciones a mejorar a partir de la reflexión realizada en el diario.

2. Reflexionar sobre el POR QUÉ, PARA QUÉ y QUÉ RESULTÓ de las acciones ejecutadas.

1. Recordar y describir lo que pasó durante la ejecución de la sesión de Aprendizaje respondiendo a la pregunta. ¿QUÉ HICE?

Existen 3 características fundamentales: Descripción, reflexión e Intervención.

DEFINICIÓN

Es considerado como una estrategia evaluativa que nos brinda la posibilidad de desarrollar habilidades meta cognitivas. Para lo cual influirá la reflexión a través de la descripción del proceso de enseñanza-aprendizaje.