DIDACTICA DE LAS ARTES PLASTICAS Y VISUALES EN EDUCACION INFANTIL

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cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

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DIDACTICA DE LAS ARTES PLASTICAS Y VISUALES EN EDUCACION INFANTIL

Organización visual

Un organizador visual es una representación visual de conocimientos que presenta información rescatando aspectos importantes de un concepto o materia dentro de un esquema usando etiquetas

CONSTRATE

Variedad de significados y es una herramienta de explotación.

ARMONIA

Es fundamental para conseguir el equilibrio.

RETORICA VISUAL

Tiene por objetivo dar a la representación una mayor variedad de significados.

Comunicación visual

FIGURAS TEORICAS VISUALES

ELIPSIS

Utilizado para lenguaje de comic.

PERSONIFICACION VISUAL

Utilizado para fabulas o cuentos infantiles.

PARALISMO VISUAL

Repetir una cosa u objeto.

SINECDOQUE VISUAL

Utilizar una parte de algo para referirse a un todo.

METAFORA VISUAL

Para hacer compatible un mensaje.

HIPERBOLE VISUAL

Exceso de algún elemento

ELEMENTOS

Se realiza exclusivamente mediante imágenes.

FACTORES

Contexto: situación o entorno.

Canal:medio físico(tv,radio,cine,etc).

Código lingüístico:conjunto organizado.

Mensaje: información e idea.

Receptor:el que recibe el mejor.

Emisor:el que genera el mensaje.

Son diversas manifestaciones artísticas, como el cine o la pintura.

Conceptos formales y lingüísticos

En el lenguaje visual existen unidades mínimas de representación.

COLOR

TONO,LUMINOCIDAD Y SATURACION

VOLUMEN

PLANO

MOVIMIENTO

ESCALA

DIRECCION

CONTORNO Y FORMA

EL PUNTO

Alfabetización visual

LA PSICOLOGIA DE LA GESTALT

Desarrollada en al década 1930 en Alemania, esta establece que el cerebro agrupa a los elementos de la representación visual.

LEY DE APROXIMIDAD

Los elementos parecidos son percibidos como pertenecientes a la misma forma. Nuestro cerebro agrupa cosas que tienen alguna propiedad visual común, como el color o el movimiento.

LEY DE CONTRASTE

Nuestra mente añade los elementos faltantes para completar una figura

LEY DE LA ORGANIZACION

El cerebro automáticamente al enfrentarse a grupo de figuras la organiza según su tamaño

LEY DE LA FIGURA Y FONDO

Nuestro cerebro tiende a separar el fondo de los demás elementos importantes, pero se basa en la premisa que no existe figura sin un fondo que la sustente

LEY DE LA BUENA FORMA

El cerebro prefiere las formas integradas, completas y estables.

Código que establece como forma de comunicación en un medio social concreto.