DUDH

Mer av detta

DERECHOS DE LA MUJER O LA CIUDADANA

av LUIS MIGUEL GIRALDO PARRA

ISO 26000

av José Guerrero

EDUCACIÓN PREESCOLAR Y SU ESTRUCTURA

av yuriela jimenez perez

Estado Mexicano

av Leidy Diaz

DUDH

Artículo 30

Nada en esta Declaración podrá interpretarse en el sentido de que confiere derecho alguno al Estado, a un grupo o a una persona, para emprender y desarrollar actividades o realizar actos tendientes a la supresión de cualquiera de los derechos y libertades proclamados en esta Declaración.

Artículo 29

Type the main events of the book, classifying them in: events from the beginning, events from the middle, and events from the end of the book.

Describe the story visually. Add a representative picture for each of them.

Estos derechos y libertades no podrán en ningún caso, ser ejercidos en oposición a los propósitos y principios de las Naciones Unidas.

Al ejercer sus derechos y el disfrute de sus libertades, toda persona estará sujeta a las limitaciones establecidas por la ley para asegurar el reconocimiento y el respeto de los derechos y libertades de los demás; de satisfacer las justas exigencias de la moral, del orden público y del bienestar general en una sociedad democrática.

Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, sólo en ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad.

Artículo 28

Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e internacional en el que los derechos y libertades proclamados en esta Declaración se hagan plenamente efectivos.

Artículo 27

Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad. Toda persona tiene derecho a la protección de los intereses morales y materiales que le correspondan

Take notes while you read the book. Write here your favorite quotes from the book.

Artículo 26

Type the names of the book characters. Start with the main character.

Draw arrows to represent the relationship between them and if it is possible write on them what they represent for each other (if they are relatives, friends, lovers, enemies etc.)

La educación tendrá el pleno desarrollo de la personalidad y el respeto a los derecho humanos y a las libertades fundamentales. Favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos. Promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz.

Toda persona tiene derecho a la educación, debe ser gratuita. Esta será obligatoria. El acceso a los estudios superiores será igual para todos.