EDUCACIÓN
SEXUAL
INTEGRAL
(ESI)
As the main word in a sentence, the verb will generally describe an occurrence or an action.
LAS PERSONAS CON
DISCAPACIDAD
¿DE QUÉ PODEMOS
HABLAR CON ELLOS/AS?
15 años en adelante:
- DE LAS DIFERENCIAS ENTRE SEXO Y AMOR.
- DE LAS INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL Y LAS FORMAS DE PREVENIRLAS.
10 - 14 años:
DE LA MENSTRUACIÓN Y OTRAS TRANSFORMACIÓN TÍPICAS DE LA PUBERTAD.
- DE LOS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES RELACIONADAS CON EL DESEO.
2 - 9 años:
- DE LAS DIFERENCIAS ENTRE NIÑOS Y NIÑAS.
- DE CÓMO NACEN LOS NIÑOS/AS.
ACTITUDES QUE SUMAN
- EXPRESE BUENAS EXPECTATIVAS ACERCA DE SU DESEMPEÑO Y SU DESARROLLO.
- APROVECHE LAS OPORTUNIDADES PARA ESTIMULARLO A TOMAR SUS PROPIAS DECISIONES.
- DELE LA OPORTUNIDAD DE MOVILIZARSE LIBREMENTE Y DESEMPEÑARSE EN FORMA AUTONOMA.
EXISTEN MUCHAS BARRERAS QUE LOS CONDICIONAN DESDE NIÑOS/AS:
- ESTIMAGTIZAN A LAS PERSONAS NEGANDOLES SU SEXUALIDAD
- DISMINUYEN SUS OPORTUNIDADES
- FOMENTAN SU BAJA AUTOESTIMA
- IMPIDEN LA PARTICIPACIÓN DE LOS NIÑOS/AS CON DISCAPACIDAD EN LOS ESPACIOS, CONVERSACIONES Y OPORTUNIDADES DE INTERCAMBIO, JUEGO Y SOCIALIZACIÓN CON OTROS NIÑOS/AS.
LA SOBREPROTECCIÓN
DE LOS PADRES
LA DISCAPACIDAD NO AFECTA EL DESEO SEXUAL DE UNA PERSONA, SÓLO CONDICIONA PARCIALMENTE SU NIVEL DE FUNCIONAMIENTO.
SON PERSONAS SEXUADAS COMO TODAS Y TODAS Y TIENEN NECESIDADES DE AMOR, TERNURA Y PLACER.
¿QUÉ ENSEÑA
LA ESCUELA?
- CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS VINCULADOS AL CUERPO, A LA REPRODUCCIÓN Y A LA AFECTIVIDAD.
- DIFERENCIAS SOBRE GÉNEROS
- DERECHOS DEL HOMBRE Y LA MUJER
- IDENTIDADES SEXUALES
- EQUIDAD ENTRE NIÑOS, NIÑAS Y HOMBRES Y MUJERES.
- PROMOVER Y GENERAR CLIMAS DE CONFIANZA Y RESPETO
- DESARROLLAR ESTRATEGIAS DE TRABAJO CON LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD.
LA VIDA COTIDIANA Y LAS
DIFERENCIAS DE GÉNERO
LOS ROLES DE GÉNERO SON TRANSMITIDOS POR LA SOCIEDAD Y FORMAN PARTE DE LA VIDA DIARIA DESDE QUE EL NIÑO/A NACE.
¿POR QUÉ ES
IMPORTANTE LA ESCUELA?
- LA IMPORTANCIA DE HABLAR/PREGUNTAR
- ES NECESARIA PARA TODOS/AS
- LA MANERA DE RELACIONARNOS
- COMPRENDER NUESTROS PROPIOS SENTIMIENTOS
SEXUALIDAD
OMS
- SEXO
- IDENTIDADES
- PAPELES DE GÉNERO
- EROTISMO
- PLACER
- INTIMIDAD
- REPRODUCCIÓN
- ORIENTACIÓN SEXUAL
COMPONENTES:
- BIOLÓGICOS
- PSICOLÓGICOS
- SOCIALES
- CULTURALES
