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Aplicación del pensamiento

Estrategias para mejorar

Incluyente y todos participan

Prioridad en la educación

Beneficio de los niños y niñas

Conclusión

Debe brindar un ambiente educativo apropiado, los maestros deben ser guías de manera amistosa, las actividades deben ser espontaneas, se debe planificar para dar un buen proceso de enseñanza.

Pensamiento complejo e interdisciplinar

Investigar la incertidumbre

Visión del todo y de las partes.

Simplicidad de la realidad

Contexto y desarrollo cognitivo

Cada niño es único, varia sus formas de interpretar.

La escuela como laboratorio

Autoconstrucción del conocimiento

Desarrollo cognitivo

Se evidencia por medio de experiencias.

El trabajo debe realizarse en espacios abiertos y acogedores

Los niños son portadores de conocimiento.

La naturaleza cultural

Se calcula la experiencia.

La cultura diseña sus practicas y actividades.

Las circunstancias de sus comunidades