Esquema mental sobre la estructura del nivel secundario en la Republica Dominicana
Enter the business case title
Type in the project or proposed action.
Información Relevante Adicional
Tecnología Educativa
Integración de herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Orientación Vocacional
Programas de orientación para guiar a los estudiantes
en la elección de sus trayectorias académicas y profesionales.
Educación Inclusiva
Políticas y programas para la inclusión de estudiantes con necesidades especiales.
Evaluación
Basada en competencias, con evaluaciones continuas y exámenes finales.
Certificación
Título Obtenido
Título de Bachiller al finalizar el segundo nivel
Add a disadvantage of taking no action.
For example:
- No reduction in losses
- Weaker long term positioning
- Increased risk of disruption
Modalidades Técnico-Profesionales
Ejemplos de Modalidades Técnico-Profesionales:
Turismo
Mecánica
Electricidad
Informática
Administración
Deportiva
Orientada a la educación física y el deporte.
Add an advantage of taking the recommended action.
For example:
- Better strategic support
- Better positioning for future opportunities
- Better long term payback
Artes
Enfoque en disciplinas artísticas como música, danza, teatro y
artes visual.
Add an advantage of taking minimum action.
For example:
- Least change or disruption
- Least additional expense
- Better short-term payback
Técnico-Profesional
Formación orientada a competencias técnicas y
profesionales específicas.
Científico-Humanista
Enfoque académico tradicional con preparación
Add the advantage of taking no action.
For example:
- No changes or disruption
- No additional expense
Áreas de Estudio por Nivel
Lenguas Modernas
Técnico-Profesional
Humanidades y Artes
Ciencias y Matemáticas
Continuación de áreas básicas del primer nivel
Add an action to be taken in order to follow the recommended route.
Identify which actions are essential and which are optional.
Formación Integral, Humana y Religiosa
Lenguas Extranjeras (inglés y otros)
Educación Artística
Educación Física
Ciencias Sociales
Ciencias Naturales
Lengua Española
Matemáticas
Add an unchanged item
Identify something that will not change if no action is taken.
For example, 'Continue to use manual process' or 'Continue to tolerate losses in this segment'
Niveles y Cursos
Segundo ciclo
objetivo
Fortalecer habilidades técnicas y profesionales según la
modalidad.
Preparar a los estudiantes para la vida laboral o la educación
superior
Profundizar conocimientos en áreas específicas.
duracion
3 Años
Orientación hacia la preparación para la vida laboral y/o
educación superior, con énfasis en áreas específicas de estudio.
cursos
Add a stakeholder
Stakeholders are people who are involved in or affected by the decision to be made here.
Include:
- People who will see a change
- People who will benefit
- People who will be negatively affected
6to secundaria
5to secundaria
4to secundaria
Primer ciclo
Objetivos
Promover valores y actitudes para una convivencia armónica.
Fomentar el pensamiento critico y creativo
Desarrollar competencias básicas en diversas áreas del conocimiento.
3 años
Enfoque
Educación integral básica y formación general
Cursos
What was the need behind this project or proposal?
What problem does it solve, or what opportunity does it address?
3ero secundaria
2do secundaria
1ero secundaria
Duración y Edad
Edad
12 a 17/18
Duración
6 años
What are the next steps you need to take, if approval is given?
