La evaluación en la educación física
Evaluar para crecer
Comprender que el alumno lo que este haciendo lo esté captando y optener un conocimiento previo.
Si a una evaluación que incluya a todos los alumnados.
Si a una evaluación orientada al trabajo en equipo.
Si a una evaluación centrada en el alumno no en los contenidos.
Si a una evaluación en equipos docentes y proyectos educativos interdisciplinarios.
Si a una evaluación centrada en el aprendizaje auténtico y situado.
Si a una evaluación que facilite el aprendizaje.
Si a una evaluación que ayude a una educación para la vida y para toda la vida.
Si a una evaluación que intérprete el aprendizaje.
Si a una evaluación que implique al alumnado.
Si a una evaluación utilizando las TICs.
Si a una evaluación en cuenta a las experiencias previas del alumno.
Si a una evaluación que utilice diversidad de instrumentos
Hacia donde el cambio?
No.. A una evaluación orientada "exclusivamente" a la calificación o certificacion
No.. A una evaluación que se situa en el momento final de los aprendizajes.
No.. A una evaluación que destaca lo negativo
No.. A una evaluación que distorsiona la manera de aprender
No.. A una evaluación que no atiende a la diversidad.
Como evaluar en ela educación en el siglo XXI
Es el paradigma que tiene el alumno sobre la educación.
"Versión 2" el alumno como sujeto que hay que ayudar a que aprenda.
"versión 1" el valor físico. Las aptitudes del alumno a evaluar.
"Versio analógica" Medición del cuerpo como material de examen
Necesitamos calificar en edu. Física?
El docente debe de evaluar a los alumnados mediante los rasgos que da a conocer el maestro.
Lo que no se define no se puede evaluar. Lo que se evalúa no se puede mejorar. Lo que no se mejora se degrada siempre.
Evaluación en lo que debería?
El docente evalúa a sus alumnos mediante el desempeño que realizan en todas las actividades que se proponen pero se llega a la conclusión que en el exámenes los alumnos demuestran su aprendizaje o conocimiento que se obtuvo.
Ejemplo. Patologías y definiciones de la evaluación
Que es la evaluación?
Es un medio para saber el nivel que va adquiriendo el estudiante.
Ipsativa:el rendimiento de un estudiante con los rendimientos previos de ese estudiante.
Ejemplo: es el proceso de donde tu mismo mejoras al comparar resultados previos
La autoevaluacion:El mejoramientiento en tu mismo conocimiento
Referenciada en el criterio:los rendimientos de los estudiantes con un grupo establecido de criterios predeterminados o estándares de aprendizaje
Ejemplo:es usada para evaluar a un cuerpo en un conocimiento específico
Heteroevaluacion:Evalúa el desempeño de trabajos, actuaciones...
Referenciada: es el rendimiento de un estudiante con el del aula promedio.
Ejemplo:la calificación promedio de los estudiantes
Confirmativa:cuando la instrucción ha sido implementada en el aula para ser evaluado dentro del aula
Ejemplo: la manera en la que estás enseñando.
La Coevaluacion:Desempeño del alumno
Sumativa:el valor que alcanza a cual ha llegado los resultados más Importante al final de la instrucción.
Ejemplo:la recolección de información acerca de resultados de los alumnos
Formativa:es el primer intento de desarrollar la instrucción.
Ejemplo:son 2 tipos de modalidades y son:interactiva y retroactiva.
Tipos de evaluacion:
