Factores socioculturales que contribuyen a la cosificación de la mujer

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EDUCACION EN COLOMBIA

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PROYECTO BASE DE DATOS INSTITUTO

av jhon fredy pacheco

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

av jose villamizar

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

av JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

Steffi Barreto Schöster (TR1A) - CPL1

Factores socioculturales que contribuyen a la cosificación de la mujer

evidenciados en

Interacciones personales

en

Medios de comunicación

Ámbitos laborales

Contexto familiar

Ámbitos educativos

acarrean

Diferencias y desigualdades sociales entre hombres y mujeres

como

Trato como objeto reproductivo y doméstico

División sexual del trabajo y falta de oportunidades

Menor acceso a la educación y la información

Desigual acceso a recursos y al poder

Carencia de voz política y representación de la mujer

asimilados mediante

Transmisión / imposición de identidades de género

Enseñanza distinta y/o preferencial

Procesos de socialización diferencial

basados en

Consideraciones de género únicamente biológicas

Falta de comprensión sobre la realidad mixta

Tradición científica androcéntrica dominante

Concepción de roles de género como inamovibles

son

Estereotipos, identidades y expectativas sobre lo que supone ser hombre o mujer

es decir

Constructos sociales