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av Anne Delannoy för 8 årar sedan

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FSTG CPE DOC

L'intégration optimale des temps et des espaces des élèves dans les missions éducatives et pédagogiques requiert une approche holistique et collaborative. Il est crucial de dépasser la dichotomie traditionnelle entre la salle d'

FSTG CPE DOC

Temps et espaces de l'élèves

identifier les temps

autonomie ou non
récréation
temps de gestion de leur vie scolaire (chèque intedance, gestion absence)
formation des délégués, CVL, CVC
UNSS
extra scolaire ex école ouverte
scolaire
hors classe
classe
périscolaire
instance
temps de réunion
pause méridienne

comment les investir dans le cadre de nos missions éducatives et pédagogiques

Les conditions
supprimer la dichotomie salle d'étude / CDI (travailler sur les représentations), la voir en tant que complémentarité
que les aed accompagnement les élèves au cdi pour en voir le fonctionnement
ne pas oublier chaque lieu peut être un lieu d'apprentissage, d'exposition, de culture
créer des passerelles
ouvrir les espaces

complémentarité des lieux

laisser la porte du CDI ouverte

charte commune entre services
pouvoir toucher l'ensemble des élèves, comment ?

partir de temps et d'espace en dehors du CDI pour les toucher

être répéré en tant que personne ressource (référente et compétente)

travailler sur les représentations

faire des séances en co-animation pour être identifiés

Objets communs CPE-DOC
lycée / collège ce n'est pas les mêmes problèmes

lycée manque de salles

obstacles à dépasser

CPE et AED : 2 interlocuteurs différents qui n'ont pas les mêmes objectifs

faire adhérer tous les acteurs

l'ensemble de la communauté scolaire

projet d'établissement

délégués CDI

former les AED

les professionnaliser

réaliser des formations communes (ex délégués, CVC, CVL)

pourquoi tendre vers un projet éducatif commun ?

améliorer la réussite des élèves / travailler sur les compétences des élèves

travailler sur les créneaux de cours (100 minutes ou 120 minutes)

parcours avenir

AP orientation

parcours citoyen

EMI

média scolaire

EMC

café philo

sortir les ressources du CDI

lieux d'exposition

salles d'études

susciter le plaisir de lire

favoriser l'autonomie

Temps de travail autonome TTA

personnalisation

accès au CDI en autonomie

améliorer le bien-être à l'école et le climat scolaire

dissensions ou incompréhensions

gestion des flux

identifier les espaces

espaces scolaires
salle des professeurs
bureau COP
cdi
salle informatique
ateliers en LP
classes spécifiques (ex : ULIS, salle de musique, salle d'exposition)
salle de classe
espaces de circulation
bus / transport scolaire
hall / couloir / escalier
espace imposés / choisis ?, règlémentés ou non
espaces récréatifs / détente ?
lieu d'expression

oral

artistique

toilettes
CDi
espace fumeur
internat

temps de vie

Sujet secondaire

infrastructures sportives
étude
MDL
espace de restauration
cours de récréation
parking
FSE
extérieurs
espace relai pour élèves qui doivent être sortis de classe
espaces ouverts / fermés, intérieur/extérieur
espace administratif
secrétariat
intendance
infirmerie : espace sanito-sociaux