GRAMMATICA-SINTASSI

Mer av detta

I SOLIDI

av Alessandra Fantaroni

LA PROPOSIZIONE SUBORDINATA

av Marco Mazzantini

proposizione subordinata soggettiva

av Chiara Cappelli

Sostanze pure e miscugli

av Giunta Roberta

PROPOSI-ZIONI

PRINCIPALI O INDIPENDENTI

CONCESSIVE

E va bene, esci pure

ESORTATIVE

Suvvia, prendi l'ombrello.

DESIDERATIVE O OTTATIVE

Magari non avessi questo mal di schiena!

Magari giocassi a pallavolo stasera!

IMPERATIVE

Professoressa, si curi il mal di schiena!

Gioca a pallavolo, stasera!

ESCLAMATIVE

Poverina, la professoressa ha mal di schiena!

Che meraviglia, stasera giocherò a pallavolo!

INTERROGATIVE

Professoressa, ha mal di schiena per caso?

Stasera giochi a pallavolo?

ENUNCIATIVE O DICHIARATIVE

La professoressa ha mal di schiena

Stasera giocherò a pallavolo.

COORDINATE

CORRELATIVE

NON SOLO ho mangiato due fette di torta, MA ho ANCHE divorato un crossant.

ESPLICATIVE O DICHIARATIVE

Ho fatto colazione, OSSIA ho mangiato due fette di torta e un croissant.

CONCLUSIVE

Ho fatto un'abbondante colazione QUINDI sono sazio.

AVVERSATIVE

Ho fatto colazione MA ho ancora fame.

DISGIUNTIVE

Fai colazione O resti digiuno?

COPULATIVE

Mi sono svegliato E ho fatto colazione.

SUBORDINATE

AVVERBIALI

LIMITATIVA

ESCLUSIVA

ECCETTUATIVA

AVVERSATIVA

Vai al mare quando invece dovresti studiare.

COMPARATIVA

IPOTETICA

(Ho corso come se fossi una lepre)

DI UGUAGLIANZA

Ho corso tanto quanto hai corso tu.

DI MINORANZA

Ho corso meno veloce di quanto tu abbia corso.

DI MAGGIORANZA

Ho corso più veloce di quanto tu abbia corso.

PERIODO IPOTETICO

ELEMENTI

APODOSI

PROTASI

TIPI

IRREALTA'

SE avessi studiato, avrei preso un bel voto.

POSSIBILITA'

SE studiassi, prenderei un bel voto.

REALTA'

SE studio, prendo un bel voto.

NONOSTANTE abbia vinto, non mi hanno dato la medaglia.

Ho studiato TANTO DA prendere 10.

STRUMENTALE

Studiando molto ho preso un bel voto.

MODALE

Ho cucinato la pizza COME mi hai insegnato tu.

MENTRE pioveva, restavo a casa.

Ho preso un bel voto PERCHÉ ho studiato molto.

Ho studiato molto PER prendere un bel voto.

INCIDENTALI

AGGETTIVE O RELATIVE

RELATIVA IMPROPRIA

CONSECUTIVA

Sottoargomento

CHE = "[tanto] che/da"

Qua non c'è un ragazzo che mi piaccia (=tanto bello da piacermi).

CONDIZIONALE

CHI = "se"

Chi dovesse vedermi per strada, mi saluti.

CONCESSIVA

CHE = "anche se"

Luca, che (=anche se) si era allenato tanto, arrivò quarto alla gara.

CAUSALE

CHE = "poiché"

Ne parlo con te che (=perché) sei una persona fidata.

TEMPORALE

CHE = "mentre"

Ho incontrato lei che (=mentre) rientrava a casa.

FINALE

CHE = "affinché"

Cerco un'insegnante che (=affinché) mi possa aiutare in grammatica.

RELATIVA PROPRIA

Lei è la ragazza DI CUI Marco è innamorato.

SOSTANTIVE

INTERROGATIVA INDIRETTA

Io non mi ricordo QUANDO sei nato.

DICHIARATIVA

Andrea ha l'idea che tu abbia fatto un buon lavoro

Andrea ritiene questo, di aver fatto un buon lavoro

Che cosa la regge?

pronomi

Mi hanno vietato questo, di vedere quella persona.

sostantivi

Ho ricevuto il divieto di vedere quella persona.

OGGETTIVA

Andrea ritiene che tu abbia fatto un buon lavoro

Andrea ritiene di aver fatto un buon lavoro

verbi transitivi di un certo tipo

Io ti proibisco di vedere quella persona che ti ha fatto del male

Ignazia osserva che le stelle sono tante

Io dico che tu sei una persona falsa

Io penso che la tua borsa sia brutta

SOGGETTIVA

quali verbi la reggono?

verbi di un certo tipo

proibire e simili

Mi è stato vietato di vedere quella persona

osservare e simili

Si osserva che le stelle sono tante

dire e simili

Si dice che tu sei una persona falsa

pensare e simili

Si pensa che la tua borsa sia brutta

quali elementi la introducono?

che

nella forma esplicita

xxx che xxx

di

nella forma implicita

xxxe di xxx