Historia de las ciencia

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“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

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¿Qué es el estado del conocimiento?

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Historia de las ciencia

Conflict is present everywhere in the world around us. We experience conflict on a daily basis, and it can be minor or major.

Conflict in a story is a struggle between opposing forces. Characters must act to confront those forces and there is where conflict is born. If there is nothing to overcome, there is no story. Conflict in a story creates and drives the plot forward.

Referencia.

Caguilhem, G. (2009). El objeto de la historia de las ciencias. (Presentación y traducción Oscar Moro Abadía). Empiria. revista de metodología de ciencias sociales, (18), 105 -210.

Kragh (1987). Introducción a la historia de las ciencias. Barcelona: Critica 1989, pp. 33-48

¿Cuál es la diferencia entre la epistemología, la filosofía de las ciencias y la teoría del conocimiento?

This conflict develops from a protagonist’s inner struggles and may depend on a character trying to decide between good and evil or overcoming self-doubt. This conflict has both internal and external aspects, as obstacles outside the protagonist's force them to deal with inner issues.

En la teoría del conocimiento y la teoría de las ciencias, la ciencia es mirada en abstracto, fuera de la realidad concreta de cada una; y en cambio en la epistemología el único punto de partida para el análisis del conocimiento científico es la practica efectiva de cada ciencia.

Teoría del conocimiento

Condiciones de posibilidad del conocimiento humano, y establece la relación entre en objeto a conocer y el sujeto

El conocimiento objetivo puede ser:

Cuándo se llegue a analizar el cómo y el porqué del conocimiento desde el exterior de la práctica concreta e histórica.

Cuando se quiera convertir una ciencia en modelo de la objetividad de los demás.

Cuando se pretenda delimitar modelos universales o generales de cientificidad.

René Descartes. La única fuente de todo posible conocimiento verdadero es el pensamiento, la razón

Los objetos físicos se pueden ver y los objetos matemáticos se pueden experimentar. siglo XVIII

Según Kant. El conocimiento se adquiere en un plano bidimensional de espacio/tiempo.

Filosofía de las ciencias

Give examples of man versus self conflict in the real world.

Pretende reunir y analizar los supuestos desde los cuales el exterior de las ciencias sería posible validar los trabajos realizados por la teoría del conocimiento.

En el siglo XVII, aparece la física Matemática como método científico.

Publicación o leyes

Análisis de hipótesis o teorías

Verificación

Formulación de hipótesis

Observación

Sus principales exponentes son:

Albert Einstein

Isaac Newton

Galileo Galilei

Fichant; destaca tres enunciados centrales

La esencia de la ciencia: La unidad de la ciencia, su continuidad y uniformidad en el tiempo.

El devenir de las ciencia es continuo y uniforme: Cada etapa de la ciencia conduce a la etapa siguiente a la que prepara y prolonga la etapa anterior a la que consuma.

La ciencia es una: es un principio irreal. La ciencia no existe.

Epistemología

Give examples of man versus self conflict in a literary work.

Es un saber de naturaleza reflexiva que pretende aclarar los fundamentos del conocimiento científico. Además, consiste en estudiar, describir y analizar los problemas tales como se plantean, se aluden, se resuelven o se desvanecen.

Los momentos más importantes de la maduración de esta metodología de la ciencia como crítica racional de los fenómenos de experiencia fueron representados por:

Kant

Leibniz 1646 - 1716

Locke 1632 - 1704

Isaac Newton 1642 - 1727

René Descartes 1596 - 1650

Francis Bacon 1561 - 1642

Galileo Galilei 1564 - 1542

Kepler 1571 -1631

Gastón Bacherld. Toda ciencia particular produce en cada momento, de su historia sus propias normas de verdad

Los principales exponentes de la epistemología fueron:

Max Horkheimer

George Berkeley

Platón

Tomas de Aquino

Lecourt. Cada ciencia tiene su propio aspecto, su ritmo y su temporalidad especifica.

¿Cuáles son las diferentes formas de hacer historia de las ciencias?

In this type of conflict, a character is tormented by natural forces such as storms or animals. This is also an external conflict.

Tres elementos

La ciencia se ocupa de las leyes generales de como funciona el mundo.

Debe pasar por un proceso demostrativo

Matemático/Experimental

Experimental

Matemático

¿Cómo hacer ciencia?

1615 -1616 Carta escrita por Galileo Galilei a Cristina Loret

Se fundamenta en las apreciaciones que realiza los diferentes científicos

Give examples of man versus nature conflict in the real world.

¿De qué se ocupa la historia de las ciencias?

A situation in which two characters have opposing desires or interests. The typical scenario is a conflict between the protagonist and antagonist. This is an external conflict.

Se tiene encuenta apartir de dos autores.

Canguilhem. La ciencia consiste en determinar en qué medida el pasado ya superado es pasado.

Bachelard. Es un instrumento al servicio de la epistemología, cuyo objetivo era analizar el pasado a luz de la racionalidad contemporánea.

Estudia las obras, las teorías científicas y los autores en contextos socio-culturales a nivel religioso, económico, político y social. Galileo Galilei "El ensayador" en el siglo XVII 1923

Give examples of man versus man conflict in a literary work.

Sistemas de combinaciones del circulo y el movimiento de los planetas por Claudio Tolomeo.

El conocimiento de se obtiene a través de lo que se puede ver y tocar que es real. por Platón.

Movimiento circular por Aristóteles

Simplicidad de la perfección a las proposiciones numéricas y geométricas.

Descartes René

Kepler Johannes