ZER, NOLA eta NOIZ esan jakitea
KOMUNIKAZIO GAITASUNA
Irakaslearen komunikaioa gaitasuna
Irakasle - Familia
Irakasle -Ikasle
Irakasle - Irakasle edo beste profesional
j
Ahozkoa
Entzumena
Mintzamena
Idatzizkoa
Idazmena
Ulermena
KOMUNIKAZIO EKINTZAREN OSAGAIAK
Generoa
Testu sekuentzia
Interakzio motak
Arauak
Interpretazioa arauak
Interakzioa arauak
Instrumentuak
Ahozkera/Jarrera
Hizkuntza aldaerak
Bidea
Giltza
Elkarrekintzaren formultasun eta informaltasun gradua
Ekintzen sekuentzia
Gaien antolakuntza
Elkarrekintzaren antolakuntza
Helburuak
Globalak/ Indibidualak
Helburua/ Produktua
Parte-hartzaileak
Haien arteko erlazioak
Ezaugarri soziokulturalak
Egoera
Denbora/ Espazio
Gizakiak testuinguru esanguratsu batean modu eraginkor batean komunikatzeko behar duen ahalmena (Hymes, 1967)
4 AZPIGAITASUNAK
ESTRATEGIKOA
Hartzailearekin eraginkortasuna
Kontaktu bisual egokia
Ahots tonu egokia
Jarrera egokia
Iraupen egokia
Hartzailea kontuan hartu diskurtsoa egiterako orduan
DISKURTSIBOA
Koherentzia
Diskurtsoa VS Jarioa
Aristoteles
Actio
Memoria
Elocutio
Dispositio
Inventio
Hartzailea
Helburua
Esandakoa zentzua izatea
Esaldien antolaketa ezagutzea
SOZIOLINGUISTIKOA
Hizkuntzaren erabileraren egokitasuna
Testuinguruko arauak ezagutzea
LINGUISTIKOA
Hizkuntzaren erabilera zuzena
Lexikoa
Ortoepikoa
Ortografikoa
Fonologikoa
Semantikoa
Gramatikala
