LA DISCUSIÓN EN EL AULA

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LA DISCUSIÓN EN EL AULA

INFORMACIÓN TOMADA DE LOS TEXTOS

Estrategias efectivas para el debate en el aula.

Karl Krahnke (Departamento de Inglés, Universidad Estatal de Colorado)

Convivencia en las aulas y competencia comunicativa: la discusión en el aula

Beatriz Fernández Herrero.

Profesora Titular del Departamento de Lógica y Filosofía Moral de la Universidad de Santiago de Compostela

17/12/2007

RECURSO DIDÁCTICO

PERMITE EL DESARROLLO DE LA ACCIÓN COMUNICATIVA

CONSTRUCTIVA

EFICIENTE

HABILIDADES PRÁCTICAS

Subtopic

EXTRESIÓN LIBRE

PENSAMIENTOS

EMOCIONES

OPINIONES

ESCUCHA ATENTA

RESPETAR TURNOS

POSIBILITA LA CONVIVENCIA

EVOLUCIÓN DEL RAZONAMIENTO MORAL

DESARROLLA VALORES

SOCIAL

ACTITUD EMPÁTICA Y TOLERANTE

COGNITIVO

PENSAMIENTO CRÍTICO Y REFLEXIVO

AFECTIVO

RESOLVER CONFLICTOS MEDIANTE EL DIÁLOGO

POSIBILITA

DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD INTEGRAL

SOCIALMENTE

CONSTRUCCIÓN DE SOCIEDAD

PLURAL

DEMOCRÁTICA

LIBRE

CONSTRUCCIÓN DE CONSENSO

INDIVIDUALMENTE

ASIMILAR

DE FORMA CONSCIENTE UNA COSMOVISIÓN

LA CRITICA

EXPRESAR

SENTIMIENTOS

VALORES

JUICIOS

PREPARACIÓN

DURANTE

CONTACTO VISUAL

ENFOCARSE EN TODOS NO SÓLO CON EL HABLANTE

ORGANIZACIÓN DEL MOBILIARIO

CIRCULARMENTE

PERMITE VISUALIZAR A TODOS

INICIO CON CHARLA INFORMAL

ANTES

DIESEÑAR EL AMBIENTE DEL AULA

PROCESAR EL MATERIAL

ELABORAR GUIÓN

PREGUNTAS

QUE PERMITAN

EVALUACIÓN

ANÁLISIS

REFLEXIÓN