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Las necesidades educativas especiales como necesidades básicas.

Necesidades Especiales

Educativas

NEES

Según Ochaíta y Espinosa (2004)

*Término ambiguo. *Excesivamente amplio . *Dificultad en diferenciar problemas derivados del alumno. *Concepto optimista de la educación especial. *No tiene entidad diagnóstica

*Flexible y está adaptado a la individualidad y al contexto. *Justo y comprensible de realidades. *Ofrece ventajas y pocos inconvenientes en su aplicación al alumnado

Ámbito de normalización y de inclusión

*Sociedad integradora. *Superación de las limitaciones. *Dignidad e igualdad. *Desarrollo educativo en valores de aceptación, respeto y cooperación. *Da respuesta a todos sus alumnos.

*Niveles óptimos de salud. *Autonomía. *Presencia de apoyos y recursos en la comunidad.

Necesidades Humanas Basicas

Segun Doyal y Gough (1992),necesidades son

Autonomía

*Capacidad para iniciar y desarrollar acciones. *Comprensión del YO. *Capacidad psicológica. *Oportunidades Sociales.

Salud física

*Integración grupo social. *Matizaciones sociales y culturales. *vida activa y satisfactoria.

Desde el punto de vista social.

*Alimentación *Atención sanitaria *Educación *Libertad de expresión *Autonomía