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av Liset Campoverde för 6 årar sedan

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Lissette Paola Campoverde Campoverde

La computación ha desempeñado un papel esencial en la educación, con diversas maneras de utilizar las computadoras, ya sea como herramientas para tareas, programación, objetos físicos de atención, instructores para la memorización, o simuladores de procesos temporales.

Lissette Paola Campoverde Campoverde

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Historias de la Computadoras

Generación (1900-hasta la actualidad)
En la actualidad la informática utiliza:

Satélites

Inteligencia artificial

Fibras ópticas

Pueden almacenar gran cantidad de información
Las computadoras ahora son más pequeñas
Generación (1982-1989)
Se lanza al mercado el CD
Aparecen las computadoras portátiles
Surge la "Red de Redes" o Internet
Grandes avances en microelectrónica y software
Generación (1971-1981)
Se da inicios a MS-DOS disco operativo de sistema
Aparecen las primeras microcomputadoras
Creación del microprocesador
Generación (1964-1971)
Comienzan a surgir los programas o sotfware

1970 IBM

Coloco un disquette en su computadora

Consumian menos electricidad
Mayor logro el uso de circuitos integrados

Chips de Silicio

Generación (1959-1964)
Dos modelos IBM

IBM 1620 núcleos magneticos

IBM 1401 tarjetas perforadas

Aparecen los transistores
Generación (1944-1956)
Trabajan con tubos al vacio
Lentas en sus operaciones
Alto consumo electrico
De gran tamaño

La Computación en la Educación

Las computadoras pueden usarse de 5 maneras diferentes
Para su programación: modalidad que hace posible sus 3 modalidades previas
Como simulador de la evolución de procesos temporales
Como instructor: asistente en la memorización de datos
Como medio o instrumento de realización tareas

Subtema

Como artefacto, objeto físico de atención
El uso de computadoras en educación fue objeto de numerosos análisis