MAPA CONCEPTUAL PLANTEAMIENTO

Mer av detta

los Condicionantes individuales y socioculturales del sujeto que aprende

av Sandra Benitez

Tarea 1:SOCIOLINGÜÍSTICA

av Magdis Morales

ELEMENTOS DE LA SITUACION EDUCATIVA

av christians contreras

EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA, ENSEÑANZA Y DIDÁCTICA, DIFERENCIAS Y RELACIONES. (Dr. Ricardo, Lucio).

av Andres Contreras griego

INSATISFACCIÓN EN LA RELACIÓN DE PAREJA GENERADO POR EL COMPLEJO EDIPO

¿DÓNDE?

Aunque no se ha establecido un parámetro espacial, la principal característica de la población es que los participantes se encuentren en una relación de pareja estable.

Grupos etarios que dividen la muestra.

Adultos jóvenes. Adultos. Adultos mayores

Tipo relaciones de pareja

Relaciones heterosexuales Relaciones homosexuales Relaciones poligámicas Relaciones monogámicas

¿CUÁNDO?

Durante el año 2017.

¿CÓMO?

Métodos cuantitativos

Reporte cuantitativo: -Test de Rorschach.

Métodos cualitativos

Indagación de contenidos no conscientes a través de: -Sesiones de Entrevistas a profundidad. -Test de Apercepción Temática. -Test de relaciones objetales. -Test de Rorschach

¿POR QUÉ?

Importancia de dar cuenta de los factores que influyen para que la persona escoja una pareja en lugar de otra.

Conocer los factores inconscientes por los que las personas escogen una pareja determinada, permite conocer aspectos relacionados con el malestar de las personas.

Esto puede aportar a la psicología clínica, en la medida que, a partir de la información encontrada se pueden generar o establecer herramientas terapéuticas para el malestar generado en el afrontamiento de la separación de pareja.

Esto genera que las personas puedan superar de forma más efectiva las separaciones de pareja.

¿QUÉ?

Indagar la influencia del complejo de edipo en la elección de pareja

Subtema

Determinar los factores inconscientes que interactúan con el complejo de edipo