LA PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
Verger, Lubienski y Steiner -Khamsi han demostrado que las motivaciones de la educación son diversas y complejas y están impulsadas por intereses que son al tiempo altruistas y con ánimo de lucro
Sus preocupaciones son una mezcla de un deseo de brindar educación donde no esté disponible pero también de convertirse en promotores influyentes de políticas
Bray (2014) ha surgido un sistema escolar paralelo junto a las escuelas públicas tradicionales
Son centros de aprendizaje con fines de lucro en los que se da tutoría a los niños tras sus clases ordinarias
Shlaes (1998) considera que mientras los gobiernos controlen los fondos la competencia solo estará disponible de lado de la demanda y no de la oferta
Savas (2000) clasifica las técnicas de privatización en 3 categorias
Desplazamiento
No se necesita una participación activa del gobierno ya que se trata en cambio de un proceso pasivo y directo que conduce a la sustitución gradual del estado por el sector privado
Desinversión
El gobierno transfiere su responsabilidad a un organismo privado
Delegación
El estado sigue siendo el principal de una función pero delega la actividad de producción al sector privado
Formas de privatización
Stephen Ball y Deborah Youdall (2007)
La privatización exógena consiste en la apertura de los servicios de educación pública a la participación del sector privado y con fines de lucro
La privatización endógena supone importar ideas, técnicas y prácticas del sector privado para dar al sector público un carácter más empresarial
Degefa (2011) propone una escala útil que contiene 4 modalidades posibles
La privatización como la aparición de un sector educativo no estatal
Financiación privada
Provisión
La privatización mediante un sistema de vales
Financiación pública
Suministro por parte del sector privado
La privatización mediante la aplicación de estilos de gestión de tipo comercial en instituciones públicas
Transformación de empresas estatales en sociedades comerciales
La privatización como compartición de costes
financiación privada
provisión publica
Tilak (2009) propone que los tipos de educación privada no se puedenn clasificar unicamente segun los acuerdos de financiacion, sino en funcion de los tipos de programas que se expresen
