ORTOGRAFIAEstefanía Duarte

Mer av detta

USO CORRECTO DE LAS MAYUSCULAS

av Gabriela Pascacio

Funciones del Lenguaje Se entiende por las funciones del lenguaje a los distintos cometidos con que el ser humano emplea el lenguaje, es decir, los propósitos comunicativos con los que utiliza esa herramienta cognitiva y abstracta.

av DAYANA LIZBETH CAICEDO ESPINOSA

Uretra.2

av Juliana del Carmen Jiménez Ronzón

Andres Bello

av juan david rivera tautiva

ORTOGRAFIA Estefanía Duarte

CLASIFICACION SEGUN:

SU FUNCION

Nombres o sustantivos: Estos nombran personas, ideas, seres vivos o cosas.

Verbo: es el núcleo del predicado e indica acción, proceso o estado: ellos cantaban, he ido de paseo, Juan está malito

Presposiciones: unen palabras o sintagmas dentro de una oración: a, ante, cabe, bajo, por, de, en, entre,...

Conjunciones o Nexos: une palabras, sintagmas u oraciones: Mario y María, mi perro y el tuyo, luchar y ganar

Locuciones: grupos de palabras que funcionan como una sola: una mujer de palabra (equivale al adjetivo "honrada")

Interjecciones: funciona como oración independiente con significado completo: ¡ah!, ¡oh!, ¡ay!, ¡ojo!, ¡cuidado!, ¡bravo!, ¡oiga!, ¡vaya!, ¡narices!, ¡estupendo!

Determinantes: identifica al sustantivo y precisa su significado: El Sr. Ramírez, un día como hoy, este libro, tu hermana, muchos besos.

Adverbios: tienen la función de modificar verbos, adverbios o adjetivos: Ven aquí, es muy inteligente, llegó demasiado tarde

Adjetivos: actúan como modificadores de un sustantivo o como atributo: Blanca nieve (modifica un sustantivo ) Estamos cansados (atributo)

Pronombres: Sustituyen un sustantivó y realizan las mismas funciones Ejemplo: Yo fui, nosotros estamos de acuerdo, se llama Juan, lo quiero, le llame, es mío, es tuyo.Adjetivos: Actúan como modificadores de un sustantivo o como atributo: Blanca nieve (Modifica sustantivo) Estamos cansados (Atributo)

SU SIGNIFICADO

Clasificación Semántica: -Léxicas: tienen significado léxico: casa, árbol, verde, correr, grande -Gramaticales: no tienen significado léxico: a, por, con, y, de, la, ¡oh! -Monosémicas: poseen un único significado: casa, mesa -Polisémicas: poseen varios significados: banco (de asiento, dinero o pesca) -Sinónimas: significan lo mismo: boda y matrimonio, cabello y pelo -Antónimas: significan lo contrario: frío y caliente, vivo y muerto, alto y bajo -Homónimas: semejantes en escritura o pronunciación. Tipos: Homógrafas: igual escritura pero diferente significado (polisémicas) Homófonas: igual sonido pero diferente escritura: botar y votar Parónimas: igual escritura y sonido similar: espirar y expirar -Hipónimos: pertenecientes a un campo semántico: lunes, martes, miércoles -Hiperónimos: forman un campo semántico del que derivan hipónimos: día

SU ESTRUCTURA

-Variables: admiten variaciones: niño, niña, niños, aniñado... -Invariables: no admiten variaciones: en, de, por, ahora, durante, con... -Simples: formadas por un único lexema: mano, sol, pan. lunes, coches, niña -Derivadas: derivan de otra palabra: mar → marino, marítimo, ultramar -Primitivas: no derivan de otras palabras: hombre, árbol, virtud. -Compuestas: formadas por dos o más palabras simples: telaraña, rojiblanco -Parasintéticas: formadas por composición y derivación: norteamericano

SU ACENTO

Agudas: la acentuación recae en la última sílaba: camión, además, sofá

Graves (o Llanas): la acentuación recae en la penúltima sílaba: débil, Bolívar

Esdrújulas: la acentuación recae en la antepenúltima sílaba: teléfono, árboles

Sobresdrújulas: la acentuación recae en la trasantepenúltima sílaba: díctamelo

SU PUNTUACION

COMA, PUNTO Y COMA Sintagma, frase PUNTO SEGUIDO O ración. PUNTO Y APARTE Párrafo PUNTO FINAL Texto escrito

Una palabra se puede definir como: Unidad lingüística que en escritura aparece entre dos espacios en blanco grupos de sonidos articulados con significado que se expresan entre pausas  unidad mínima con función sintáctica dentro de una oración

COMBINACION DE PALABRAS

Para formar las oraciones, las palabras se pueden combinar en grupos como sujeto, complemento directo, complemento indirecto, complemento predicativo o complemento circunstancial.

- Sustantivo + Sustantivo: Telaraña -Verbo + Complemento: Cumpleaños - Sustantivo + Adjetivo: Pelirrojo - Adjetivo + Sustantivo: Hispanohablante

COMO MEJORAR EN ESCRITURA E USO DE LAS REGLAS ORTOGRAFICAS

1. Confecciona un listado de palabras que te generen dificultad Si hay palabras que sabes que te presentan dificultades y que sueles cometer errores al escribirlas, crea un listado. Escribe 10 veces cada una de las palabras de la lista, exactamente como haces o hacías en la escuela. Practica todas las noches y elimina las palabras una vez que creas que las tienes dominadas. 2. Mantén un archivo con “palabras problema” en tu computador Cada vez que utilices el corrector automático y encuentres una palabra mal escrita, cópiala y pégala en ese archivo para luego agregarla al listado de palabras anterior. 3. Di las palabras en voz alta Cada vez que practiques una palabra, dila en voz alta. Más tarde recordarás cómo sonaba la palabra cuando la has escrito correctamente. Te sorprenderás de lo útil que resulta esto. 4. Revisa las reglas para prefijos y sufijos Los prefijos son los morfemas que se colocan antes de la raíz de la palabra, por ejemplo el prefijo re- antes de nacer, renacer. Entretanto, los sufijos son los morfemas que se colocan al final de una palabra, por ejemplo al verbo cantar le agregas el sufijo –ante y obtienes el sustantivo cantante. Una vez que comprendas la diferencia entre cada sufijo y prefijo y sus significados, entenderás más claramente cómo utilizarlos. 5. Estudia el origen de las palabras La gran mayoría de las palabras del castellano provienen del latín, ya que es una lengua latina o romance. Aprender las raíces griegas y latinas de las que provienen las palabras es un truco que se utiliza en concursos de ortografía. 6. Memoriza los conjuntos de palabras especiales Existen grupos finitos de palabras que si conoces y memorizas, te serán más fáciles de recordar a la hora de escribir. Algunos ejemplos de esto son los pronombres, las preposiciones, los artículos… 7. Lee mucho Muchas palabras se vuelven familiares a medida que las ves con mayor frecuencia. Cuanto más leas, más palabras memorizarás y mejor comprenderás el idioma, incluso aunque no lo notes. 8. Lee y subraya con un lápiz A medida que pasas las líneas de los libros puedes realizar tenues marcas para indicar las palabras que necesitas practicar. Simplemente recuerda volver atrás y borrar las marcas una vez que las registres en el listado y aprendas. Si utilizas un lector de ebooks, asegúrate de seleccionarlas y marcarlas para practicar. 9. Practica con test de ortografía Existen muchos sitios en los que puedes realizar tests de ortografía. Es una gran manera de encontrar palabras mal escritas o que suelen causarte confusión. Puedes ingresar a Tests Gratis o Reglas de Ortografía. 10. Imagínate escribiendo la palabra Si bien esto puede resultarte algo tonto, imaginarte escribiendo la palabra es una actividad muy útil para recordar cómo se escribe.

IMPORTANCIA USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS

El idioma necesita de la Ortografía y de la Gramática, si bien a través del tiempo el idioma va cambiando por diversas situaciones como: modismos, inclusión y adaptación de vocablos de otros idiomas, etc. no se puede aceptar la escritura con faltas, por esta simple razón, redactar sin faltas de ortografía debería ocupar un lugar importante a la hora de escribir.