PRINCIPALES
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Pruebas
Es una práctica
didáctica y evaluativa que
fomenta la construcción
social del conocimiento.
Pruebas objetivas: La estructura de estas pruebas consiste
en un enunciado que especifica en términos precisos los logros previstos.
Prueba teorica: El estudiante debe contestar una serie
de temas de carácter teórico propuestos por el profesor.
Pruebas escritas: han sido el medio
tradicional de evaluación del
alumnado, sobre todo en la universidad
Observación: La observación
tiene un sentido de evaluación informal.
Anecdotario: Registro de
información no sistemática.
Debate: Debate: Se observar las capacidades del
alumno para argumentar, así como ciertas actitudes.
Desventaja: El grupo se puede salir de
contro
Ventajas: Observar las capacidades del
alumno para argumentar sobre el tema
a discutir.
Escalas de valoración de actitudes
Aprecian y miden la
disposición (a favor o en
contra) del estudiante
hacia un objeto, grupo o
situación.
Portafolios
Forma de evaluación que
permite monitorear el proceso
de aprendizaje por el profesor y
por el mismo estudiante
Tipos
Incluyen: testimonios, reproducciones,
Evidencias, propósitos, reflexiones del profesor, evidencias de un cambio conceptual, evidencia de un cambio y desarrollo, evidencia de reflexión
Portafolio tipo vitrina.
• Portafolio de cotejo.
• Portafolios de formato
abierto.
Se dividen en: área de capacidad
Portafolios para una materia
Portafolios para desarrollar
los currículums personales o
historias de vida.
Proyectos: Tema o asignatura con
los cuales se puede evaluar el grado
de apropiación de los conocimientos, habilidades ydestrezas intelectuales
Exámenes de desarrollo: Es el examen
tradicional de tres a cinco preguntas que el
estudiante
Grabaciones en audio o vídeo con guía de
análisis: Se utilizan en la enseñanza y el
aprendizaje, los docentes pueden valorar el
grado de apropiación de los contenidos de
los mismos mediante guías de análisis que
deben desarrollar los estudiantes.
Examen con posibilidad de consultar
bibliografía: Pruebas encaminadas a
resolver aspectos o casos con la posibilidad
de consultar libros y apuntes previamente
preparados por el alumno.
Examen escrito: Es la técnica de evaluación utilizada tradicionalmente.
La entrevista: es una técnica que busca la
formación del alumno, su evaluación se
lleva a cabo a través del diálogo
Ensayos: Evalúa calidad de argumentación,
información y apropiación de conceptos.
Encuestas y cuestionarios: listados de
preguntas, por escrito, que se entregan a
diferentes personas que pueden suministrar una determinada información
Diarios o bitácoras: Técnica usada para la
autoevaluación del docente a la vez que se
describe los temas, las dudas, las intervenciones de parte de los alumnos.
